Ижтимоий педагогика

Ижтимоий профилактик ёндашув. Бунда асосий макрад салбий Ходисаларни аникдаш, бартараф этиш ва зарарсизлантиришдир. Бу ёндашувнинг мохияти давлат, жамият, муайян ижтимоий- педагогик муассаса, ижтимоий педагог томонидан девиант хулк,- атворни келтириб чикарувчи сабабларни бартараф этишга кдратилган ижтамоий-икдисодий, ижтамоий-сиёсий, ташкилий, ХУКУКий ва тарбиявий чора-тадбирларни утказишдан иборат.
Тиббий-биологик ёндашувнинг мохияти эса ижтимоий меъёрлардан, эхтимолий огишлардан, турли рухий аномалиялардан азият чекувчи шахсларга нисбатан давлат профилактик тавсифдаги чоралар воситасида олдини олиш хисобланади.
Ижтимоий педагогик ёндашув девиант хулк,-атворли усмирнинг ижобий хислатларини тиклашда намоён булади.
Девиант хулх-атворга эга болаларнинг ижтимоий-педагогик реабилитацияси. Ижтимоий педагогнинг дезадаптация булган усмирлар билан ишлашининг бошкд бир технологияси уларнинг реабилитациям хисобланади. Реабилитацияга кенг турдаги вазифалар ва оддий куникмалардан тортиб, инсоннинг жамиятда туликинтеграциялашувигача булган масалаларни \ал килишга кдратилган чора-тадбирлар тизими сифатида кдралиши мумкин. Реабилитация объектларига куйидагилар киради:

1. 
   Ижтимоий ва педагогик царовсиз болалар. К.аровсиз гурухдаги болаларнинг энг кенг тарк,алган тоифаси булиб, уларнинг тарбияси огир психологик-педагогик сабаблар билан изохпанади. Кдровсизликнинг асосий белгилари деб етакчилик фаолиятидаги камчиликлар, хулк-атворда четга огиш ва ижтимоий адаптация к,ийинчиликларини айтсак булади. Бу болалар ва Усмирлар фаолиятнинг тулак,онли субъекти булмаганликлари учун уларга асосий ёрдамни педагог, психолог ва ота-оналар курсатишлари мумкин.
   
2. 
   Волга етмаган хУХУКбузарлар, етим болалар, хулк,-атворида четга огиш булган усмирлар. Бу тоифадаги болаларга, аввламбор, ижтимоий адаптацияда, ижтимоий ролларни эгаллашда ёрдам курсатиш лозим. Реабилитациянинг асосий субъекти ижтимоий педагог булиб, у юкррида санаб угилган функцияларни бажара олиши, усмирлар ва болаларга психологик ёрдам курсата олиши лозим.
   
3. 
   Психосоматик ва нерв-психологик соглиги бузилган ва функционал огишларга эга болалар:
   

• 
  сурункали соматик касалликлар;
  
• 
  функционал бузилишлар;
  
• 
  асаб-рухий хасталиклар;
  
• 
  акдий крлохлик;
  
• 
  ногиронлик.
  

Бу тоифа болалар, авваламбор, тиббий ва рухий реабилитацияга эхтиёж сезадилар. Уларнинг субъектлари шифокорлар ва психологлар булиб, улар, шунингдек, педагог ва ижтимоий ходимлар билан хамкорликда комплекс реабилитацияни утказишлари мумкин.