Ижтимоий педагогика

Мактабгача ёшдаги болаларга катталар томонидан эътиборнинг хамма вацт хам етарли даражада каратилмаслиги —жиддий муаммо хисобланади. Уларда катталар билан хамкорлик килишга интилиш етарли ривожланмайди. Болаларни катталар билан мулокотга киришишига ундовчи сабаб уларни катталарнинг узи жалб килишидадир. Болалар, куп холларда, катталарнинг таклифларини бажонудил кабул киладилар. Бу алокаларнинг барчаси катталарнинг эътиборини тортишга Каратилган булади.
Оилаларда яшовчи болалар ва болалар уйлари тарбияланувчилари орасида, айникса, шахсий мулокот борасида, катга фаркдарни кузатиш мумкин. Бунинг сабаби — болалар уйида бола билан катталарнинг мулокрт хилиши оиладагига кдраганда анча камлигида. Болалар уйида болага катталар камрох эътибор кдратишади, аникроги, уларнинг эътиборлари бир гурух болаларга кдратилган булади. Болалар уйидаги катталар узгариб туришади, оилада эса бунинг акси кузатилади. Ва ни\оят, болалар уйидаги болалар ва катталар мулокртининг эмоционал бойлиги даражаси оиланикидан анча паст.
Кичик мактаб ёшидаги болалар учун болалар уйидаги кундалик фаолият ва кун тартибини бажариш билан бевосита боглих фаолият мотивларининг ёрхин намоён булиши хосдир. Бу ёшдаги болаларнинг фаолият мотивлари эса анча сермахсулдир. Мотивацион соханинг бундай чекланганлиги болалар уйида болаларнинг яшаш шароитлари ва уларнинг катталар билан етарли мулокрт хилмасликларига боглик,- Бу жихат, айникса, турли низоли вазиятларда ёрхин ифодасини топади: катталар ва болалар манфаатларининг тухнашуви, тенгдошлари томонидан айбланиши, боланинг катталар ва тенгдошлари томонидан тушунилмаслиги ва хдкозо. Бу холатда тарбияланувчининг характери уз агрессивлиги билан ажралиши мумкин.
Шундай хилиб, олимлар болалар уйлари тарбияланувчи шахсиятининг ахлий, хулх-атвор ва эхтиёж сохасини анихлашган.
Усмирлик ёшида бу сабаблар усмирнинг тенгдошлари орасида уз урнини топишда, уз “Мен”ининг ривожланишида муайян Хийинчиликлар тугдиради.
Болалар уйлари тарбияланувчиларининг акдий, хулх-атвор ва мотивацион тавсифларига бола соглиги билан боглих муаммолар хам хушилади. Болалар уйларида аксар болалар юкумли касалликлар билан касалланганлар. Улар орасида ногиронлар хам учраб туради. Болалар уйлари тарбияланувчиларининг купчилигига таксикомания, наркомания каби холатлар хосдир.
Болалар уйларида ижтимоий педагог бошха мутахассислар: — тарбиячилар, психологлар, шифокорлар билан яхин хамкорликда фаолият олиб боради. Ижтимоий педагог фаолиятининг махсади болалар уйлари тарбияланувчиларининг ижтимоийлашувидир. Бу махсад куйидаги жадвалда курсатилган фаолият турларида амалга оширилади: