“Ijtimoiy maishiy hayotga yo’naltirish”

"Ijtimoiy-maishiy hayotga yo’naltirish" kursini o'rgangach, o’quvchilar:
Bilishi kerak:
- ismini, familiyasini, yoshini, eng yaqin qarindoshlarining ismlarini, ota-onansining kasbini;
- oiladagi vazifalarini, uy manzilini;
- sinf xonasini, garderobni, oshxonani, sport zalini, umumiy foydalanish joylarining maktab binosidagi joylashuvini;
- maktab xodimlari, ota-onalar, sinfdoshlar, notanish odamlar bilan salomlashish qoidalarini;
- maktabda, sinfda o'zini tutish qoidalarini, sinfda va oshxonada navbatchining vazifalarini;
- ko'cha qismlarining nomlanishini (trotuarlar, qatnov qismi, piyodalar o'tish joyi), ko'chada o'zini tutish qoidalarini;
- chorrahada "to'xta – o’ting" belgilarini, yo'lni kesib o'tish qoidalarini;
- transport turlari, jamoat transportidan chiqish qoidalari, transportni aylanib o'tish qoidalarini;
- maktab yaqinidagi transport to'xtash joylarini;
- avtobusda sayohat qilish va chipta sotib olish qoidalarini;
- uydan maktabga va maktabdan uyga yo'lni;
- bog’da, maydonda, jamoat joylarida xavfsiz sayr qilish qoidalarini;
- telefonning vazifasi, uy telefon raqamini, ota-ona telefon raqamini, favqulodda yordam xizmatlarining raqamlarini;
- maishiy elektr jihozlarini vazifalarini;
- elektr jihozlarini ishlatishda xavfsizlik qoidalarini;
- do'konlar turlarini;
- aloqa vositalarining turlarini;
- shahar korxonalari, shahar va qishloq kasb-hunarlarini;
- kiyim va poyafzal turlarini;
- kiyim va poyafzallarni parvarish qilish qoidalarini;
- ko'ngilochar va madaniy-ma'rifiy muassasalarda o'zini tutish qoidalarini;
- stolda(dasturxonda) o'zini tutish qoidalarini;
- buterbrod turlarini;
- har xil nonushta taomnomasini;
- ovqat tayyorlash jarayoni uchun sanitariya-gigiyena talablarini;
- ovqat pishirish; nonushta uchun dasturxon tuzash qoidalarini;
- oshxona anjomlari va idish-tovoqlarning vazifalarini;
- mebellarining nomlari, maqsad va vazifalarini;
- binolarning tasnifini.