Ijtimoiy pedagogik texnologiya strukturasi va mazmuni reja: Ijtimoiy- pedagogik texnologiya tushunchasi va uning mohiyati Pedagogik texnologiya turlari va ta’riflari

Ijtimoiy texnologiyalar” tushunchasi sotsiologiyada vujudga kelgan va Hozirgi kunda pedagogik texnologiyalar deganda insoniyat va texnik ijtimoiy jarayonlarning rivojlanishi asosi bo’lgan natijalarni dasturlash imkoniyati bilan bog’liq.

Ijtimoiy texnologiyalarning turlaridan biri ijtimoiy ish texnologiyalari bo’lib ular ijtimoiy pedagogik texnologiyalarga juda yaqin, chunki yuqorida ta’kidlagandek ijtimoiy pedagog va ijtimoiy ishchi faoliyatining jihatlari ko’p.

• 
  Ijtimoiy pedagogning u yoki bu usulni qo’llashi aniq ijtimoiy pedagogik vaziyatga, bola xulq-atvoriga, zahiradagi usullarga bog’liq. Vosita usul va metoddan ko’ra kengroq tushuncha hisoblanadi.
  
• 
  Chunki usul va metod faqatgina muayyan holatlarda vosita vazifasini bajarishlari mumkin.
  
• 
  Vositalar-ijtimoiy pedagog tomonidan oldiga qoyilgan maqsadga erishishi uchun qo’llanadigan moddiy, emotsional, aqliy va boshqa shartlar majmuasidir.
  
• 
  Vositalar o’z mohiyatiga ko’ra faoliyat usullari hisoblanishmaydi, faqatgina biror-bir pedagogik maqsad (masalan, oyin, suhbat, konferensiya, trening va boshqalar)ga yetishishi uchun qo’llanilganida faoliyat usuliga aylanishadi.
  

Kurs ishining ob’ekti: Ijtimoiy –pedagogik texnologiyalar strukturasi o’rganib tahlil qilish mazmunini bilib olish.
Kurs ishining predmeti: : Ijtimoiy –pedagogik texnologiyalar strukturasi va mazmunini o’rganish .
Asosiy qism:
Jamiyat tarbiyasi bu ijtimoiy tarbiya deganidir. Ijtimoiy tarbiya muammolari bilan esa ijtimoiy pedagogika shug’ullanadi. Ijtimoiy pedagogika — bu pedagogik fanlarning muxim yo’nalishlaridan biri, uning tadqiqot obe’kti shaxs bo’lib, u aniq manzilga ega. Ya’ni ijtimoiy pedagogikaning obekti jamiyatdagi barcha shaxslar emas, balki ijtimoiy xayotda adashgan, odob-axloq, me’yorlaridan og’ishgan, ijtimoiy pedagogik yordamga muxtoj shaxslar, shuningdek, jamiyat a’zolarining ongini tarbiyalashdan iboratdir. Ijtimoiy pedagogikaning predmeti esa — bolaning ijtimoiylashuvi jarayonidir. Ijtimoiy pedagogika — bu shaxslarning ijtimoiylashuvi hamda ularga ijtimoiy ta’lim va ijtimoiy tarbiya berish qonuniyatlarini o’rganuvchi pedagogika fanining tarmog’idir. SHaxsning ijtimoiylashuvi esa — bu ma’lum jamiyatga mos bilimlar, qadriyatlar, me’yorlar, xatti-xarakatlar tizimidan iborat ijtimoiy xayotga kirisha borish jarayonidir. Ijtimoiy pedagogika fanining asosiy vazifasi ijtimoiy tarbiya muammolarini o’rganish xisoblanadi. Ijtimoiy pedagogika fanining amaliy vazifalarini ko’rib chiqamiz. Bunda ijtimoiy pedagog xar bir bolaning yosh va o’ziga xos xususiyatlarni e’tiborga olishi talab etiladi.
1. Bola (o’smir) ongida yaxshilik va adolat tushunchasiga sobitlikni tarbiyalash, borliqni,
ijodni sevishga o’rgatib, o’zaro tushunish xissini uyQotish;
2. Inqirozli vaziyatdan mustaqil chiqib keta olish maqqsadini qo’yish, odamlar bilan muloqot
qilishni o’rganish va xayotda o’z maqqsad va mazmunini aniqlash yo’llarini ko’rsatish;
3. Tevarak-olam, inson va uning mukammalligi, jismoniy va ma’naviy xususiyatlarini,
jamiyatdagi xuquq va burchlarini anglashga intilishni rivojlantirish;
4. O’z sha’ni, mustaqilligi va o’ziga ishonch kabi tuyQularni rivojlantirish;
5. Bola (o’smir) da maktab, ish, oila va tengdoshlari jamoasida, katta-kichik guruxlarda
odamlar bilan muloqot o’rnatish istagi va qobiliyatini kuchaytirish.
Ijtimoiy texnologiyalarning tasnifi turli sabablarga ko'ra amalga oshirilishi mumkin: turlari, darajalari, dasturlari va boshqalar. Global ijtimoiy texnologiyalar, ijtimoiy texnologiyalar, jamoat hayotining turli sohalarida, ijtimoiy hayot, ijtimoiy institutlar, jarayonlar, hodisalar, hodisalarni ajratishdir.
Mutaxassislar menejerlari menejment strategiyasi, shaxsiy menejment, ijtimoiy modellashtirish va prognozlash uchun boshqaruv texnologiyalarini taqsimlaydilar. Axborot va innovatsion, o'qitish, innovatsion, o'tgan tajriba texnologiyasi bilan ajralib turishi mumkin. Vazifalar xususiyatiga ko'ra
texnologiyalar universal va shaxsiy texnologiyalardir. Shuningdek, individual mamlakatlar, mintaqalar, hududlar, mehnat birlashmalari, ijtimoiy rivojlanish texnologiyalarini taqsimlash tavsiya etiladi; Texnologiyalar mavjud, innovatsion, o'z-o'zini anglash va jismoniy shaxslarning o'zini rivojlantirish va boshqalar mavjud.
Boshqacha aytganda, ijtimoiy texnologiyalarning tasnifi ishlatilgan, usullar, usullar va odamlar, odamlar va boshqalar, ularning hamjamiyati va boshqalar, ularning birlashishi mumkin bo'lgan ba'zi ta'sir usullaridan foydalanishga asoslangan. ularning maqbul ishlashi, rivojlanishi va takomillashtirishga erishish uchun.
Tabiiyki, ijtimoiy texnologiyalar tarkibida sezilarli darajada farq qiladi. Biz eng muhim ijtimoiy texnologiyalarning qisqacha mazmunini aniqlaymiz - bu batafsilroq yordam beradi va ijtimoiy ishlarda o'ziga xos texnologiyalarni batafsil ko'rib chiqadi.
O'lchov nuqtai nazaridan global ijtimoiy texnologiyalar Buning maqsadi umumbashariy muammolarni hal qilish. Ushbu texnologiyalar ostida nafaqat ichki, balki global rivojlanish tendentsiyalari, balki global rivojlanish tendentsiyalari, jamiyat va tabiatning o'zaro munosabatlari nazarda tutilgan bunday vazifalar, bunday vazifalar, usullar, usullar nazarda tutilgan. Binobarin, ularni to'g'ridan-to'g'ri yoki bilvosita insonlarning hayotiy faoliyatiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi, ularning ijtimoiy ta'minotini oshiradi.
Ularning navlaridan biri global modellashtirish texnologiyasi (tinchlik, tabiatning o'sishi, erning oziq-ovqat, energiya, moddiy vositalar bilan o'sadigan aholining o'sishi va boshqalar).