Ikkinchi qism toshkent – 2023

2-rasm. Precedentdan an’anaga qarab korporativ madaniyat elementining 
shakllanishi. 
Bosqichda “norma” yangi precedentga oid xabarlar yuzaga keladi: 
yuzaga kelgan precedentning mazmuni va ahamiyati aniqlanadi, yangi 
norma aniqlanadi va rasmiylashtiriladi (hujjat yoki og‘zaki kelishuv 
shaklida). "Replikatsiya" bosqichida tizimga faoliyatning yangi formati 
kiritiladi, boshqaruvning barcha darajalarida muntazam ravishda 
qo‘llaniladi. "An’ana" bosqichida norma standart harakatga aylanadi: 
takroriy harakatlar to‘plamidan so‘ng norma "tabiiy" amalga oshiriladi 
(sxemada faol ishtirokchilarni belgilovchi raqamlar mavjud emas). 
Me’yordan an’anaga o‘tish tushunish va e’tibor darajasining pasayishiga 
olib keladi. Vaqt o‘tishi bilan an’ana "yuvilib ketadi" va uni yangilash, 
saqlash bo‘yicha alohida harakatlarni talab qiladi (sxema bo‘yicha u 
ko‘rsatilmagan). 
Korporativ madaniyatni shakllantirish jarayonining odatiy "nuqsonlari" 
ushbu sxema doirasida talqin qilinishi mumkin: 
1-variant. "Pretsedent" (yangi vaziyatni faol yaratish) o‘rnatilmagan. 
Buning o‘rniga ta’lim muassasa rahbarlari yoki "mehmonlari" dan kimdir 
foydali qimmatli normalar va an’analar haqida gapiradi, masalan, Garvard 
yoki Oksford oliy ta’lim muassasalarida. Shunday qilib, birovning me’yorlari 

---

234 
bilan tanishish haqiqiy o‘zgarishlarga olib kelmaydi va "birovning me’yorini 
madaniyatga kiritish" bo‘yicha maxsus ish olib borilmayapti. 
2-variant. Yangi harakatning "precedenti" muvaffaqiyatli amalga 
oshirilmoqda, lekin "precedent" dan farq qiluvchi maxsus tarkib sifatida 
precedent va normani ro‘yxatga olish tahlili amalga oshirilmaydi. 
Precedentning shubhali bahosi (“sinab ko‘rildi…”) natijada mos bo‘lmagan 
me’yor sinovdan o‘tgan ko‘rinadi. 
3-variant. O‘zining madaniy me’yori (farzand asrab olishdan farqli 
o‘laroq) "katta bo‘lgan". Biroq, innovatsiya subyektlari uni "takrorlash" 
uchun yetarli kuch sarflamaydilar. Norm an’anaga aylanmaydi, u bir muncha 
vaqt tashabbuskorlarning ishtiyoqi tufayli mavjud bo‘lib, vaqt o‘tishi bilan 
o‘z o‘rnini bosadi. 
4-variant. Barcha bosqichlar muvaffaqiyatli o‘tadi, yangi norma 
o‘rganadi va an’anaga aylanadi. Bundan tashqari, tashqi va ichki muhitning 
o‘zgarishi natijasida an’ana izga aylanadi. Normalarni modernizatsiya qilish 
bo‘yicha ish yo‘qligi sababli; an’ana yo‘qoladi yoki ma’nosiz 
rasmiyatchilikka aylanadi. 
Biz ma’muriy aloqalar darajasida me’yorlarni shakllantirishning oddiy 
holatini ko‘rib chiqdik, buning uchun yuqori darajadagi reflektorlik 
xarakterlidir. Oliy ta’lim muassasa hayotining innovatsion faoliyat va kasbiy 
fikrlash kabi sohalarida yangi me’yorlarni yaratish jarayoni ancha murakkab 
bo‘lishi mumkin.