Ilida tezisni qanday yozish kerak

Falsafada tezis qisqa bayon sifatida tushuniladi.
Ilmiy gipoteza ilgari surilgandan so'ng, tasdiqlash uchun, bu esa o'z navbatida misollarga ega bo'lishi mumkin (va kerak). Falsafiy risolada tezisni topib, esda tutingki, bu kontseptsiya butun asarga turtki bergan bayonotni tasvirlaydi.
Musiqada tezis to'liq chiziqning zarbali boshlang'ich qismidir. U arzisga qarshi - stresssiz chora-tadbirlarning bir qismi.
TEZIS REJASI - ILMIY TEZISLARNI QANDAY YOZISH
Tezis yozish qobiliyati har bir talaba uchun zarurdir. Ba'zan bu o'rta maktabda o'qitiladi, lekin ko'pincha birinchi kurs talabalari janrning tuzilishini mustaqil ravishda o'rganishga majbur bo'lishadi. Chalkashmaslik uchun tezis rejasiga rioya qiling.
Tezis rejasi - bu maqola yoki hisobotning asosiy muhim tarkibiy qismlarining qisqacha ro'yxati.
Ilmiy matn uchun tezis rejasiga misol shunday ko'rinadi:

1. 
   Maqolaning mavzusi (allaqachon yozilgan va yozish uchun rejalashtirilgan).
   
2. 
   Muallif yoki mualliflar guruhining familiyasi, ismi, otasining ismi. (Universitetning birinchi yillarida rahbar bilan birga bo'lish yaxshiroqdir va familiyasini o'zingizdan oldin ko'rsating).
   
3. 
   Ishning maqsadi.
   
4. 
   O'zingiz uchun qo'ygan vazifalar.
   
5. 
   Tanlangan mavzuning dolzarbligi.
   
6. 
   Tadqiqot usullari.
   
7. 
   Ishning asosiy qoidalari (siz ilgari surgan).
   
8. 
   Natijalar. (Agar referat faol yoki tugallangan bosqichda bo'lgan tadqiqot uchun yozilgan bo'lsa).
   
9. 
   Perspektivlar.
   

Materialga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish dissertatsiya rejasi nima ekanligini tushunishga yordam beradi.
Nima yozayotganingizni, qanday vositalardan foydalanayotganingizni, qanchalik muhim va yangi ekanligini va eng muhimi, tadqiqot nima uchun olib borilayotganini tushuning.
QISQACHA XULOSA
Ko'rib turganingizdek, tezis ilmiy yoki maktab inshosining asosiy bayonotidir. Uning haqiqati ishonchli dalillar va ishonchli faktlar bilan isbotlangan.
Inshoda tezis nima ekanligini unutmaslik uchun asosiy g'oyani shunday shakllantiringki, u yangraydi o'z fikringiz sifatida, siz himoya qilishga tayyor bo'lgan shaxsiy kashfiyot.
1.Kirish
Lug'at ta'riflariga ko'ra, tezis isbotlanadigan taklif yoki bayonotdir.
Ma'ruza, maqola yoki boshqa hajmli (odatda matnli) materialning tezislari - bir-biri bilan mantiqiy bog'liq bo'lgan alohida qoidalar to'plami. Bunday holda, ko'pincha ularning isboti asosiy (hajmli) nashr matnida sodir bo'ladi, deb taxmin qilinadi.
Har qanday referat yozishdan asosiy maqsad - mavjud materialni umumlashtirish, uning mohiyatini qisqacha formulalarda berish, nisbatan katta hajmdagi nashr yoki hisobot mazmunini ochib berish; masalani chuqur tushunish, uni tahlil qilish va o'z fikrlarini boshqalarning fikriga qarama-qarshi qo'yish yoki ikkinchisini to'ldirish imkoniyatini yaratish.
Tezislar orasidagi asosiy farq boshqa ilmiy matnlardan - kichik hajmli (2-3 bosma varaq), unda ma'ruzaning (maqolaning) barcha asosiy g'oyalarini bayon qilish kerak. Tezislarning sifatiga ko'ra, o'quvchilar o'qituvchining butun ishini bir butun sifatida baholaydilar va uning ish tajribasi bilan to'liq tanishish zarurligi to'g'risida qaror qabul qiladilar.
Yomon yozilgan tezislar o'quvchini qiziqarli ishdan qo'rqitishi mumkin. Aksincha, tezislarning yaxshi tuzilgan matni ham ilmiy material yoki amaliy tajribaga e’tiborni tortadi. Albatta, referatning sifati ko'p jihatdan asarning haqiqiy mazmuni bilan belgilanadi, lekin uni buzish yoki foyda keltirishi mumkin.
Har qanday referatga murojaat qilish mumkin ikkita asosiy turdan biri:
1. Boshqa muallifning nashriga asoslangan tezislar.
2. O'zining dastlabki to'plangan tajribasi asosida yozilgan tezislar.
Birinchi holda, referat muallifi material bilan oldindan tanish emas va uni diqqat bilan o'rganishi kerak. Shuning uchun, dastlabki tanishuvdan so'ng, matn ikkinchi marta o'qiladi. Matn bir nechta bo'limlarga bo'lingan. Keyin ular tanlangan matnning har bir qismida uning dastlabki bo'linishini aniqlagan narsani topadilar; ushbu asosiy narsani nashrning matnida yozib qo'ying yoki vaqtincha qayd qiling. Keyin, ta'kidlanganlarni yaxshilab o'ylab, uning mohiyatini tushunib, ular alohida qoidalarni ishlab chiqadilar. Bu tezis bo'ladi.
Ilmiy ishlarning tezislari-ma'ruza, taqdimot, maqola va hokazolar ikkinchi turga kiradi.Bunda muallifning masalani yaxshi bilishi va uning asosiy vazifasi bu masalani yozma ravishda qisqa va ixcham ifodalash ekanligi tushuniladi. Ikkinchisini bajarish har doim ham oson va tez emas, lekin tezislarni yozish bo'yicha ish tugagandan so'ng, tasvirlangan masala yoki materialni tushunish chuqurlashgani, ko'pincha yangi g'oyalar paydo bo'lishi va tushuntirish osonroq bo'lishi ma'lum bo'ladi. boshqalar o'z ishining mohiyati.
2. O’QITUVCHILARNING AMALIY TAJRIBASIGA ASOSLANGAN KONSPEKTLARNING TASNIFI
Bunday tezislarni ikkita asosiy guruh bilan ifodalash mumkin:
1. Mavjud material asosida yozilgan (o'qituvchi tomonidan maktab va shahar uslubiy birlashmalari yig'ilishlarida qilingan katta ma'ruza).
2. Hisobot yozilishidan oldin yozilgan.
Birinchi holda, tezislarni tuzishda asosiy qiyinchilik, uning mazmunini iloji boricha saqlab qolgan holda, bosma matn miqdorini sezilarli darajada kamaytirish zarurati. Muallif materialga qanchalik yomon egalik qilsa, unga o'z fikrlarini qisqacha ifodalash shunchalik qiyin bo'ladi. Bunday vaziyatda xuddi shu retsept boshqa muallifning materiallari asosida tezislar tayyorlashda bo'lgani kabi yordam beradi (Kirishning oxirgi paragrafida keltirilgan).
Eng tez-tez uchraydigan holat ikkinchi tur - dastlab tezislar yozganda, vaqt o'tishi bilan muallif maqola hajmini kengaytiradi. Ilmiy konferensiyalarga taqdim etilgan ma’ruza tezislari mualliflari aynan shunday qilishadi.
Bu holda ishning asosiy qiyinligi shundaki, muallif o'zi yozmoqchi bo'lgan narsa haqidagi g'oyasini to'liq shakllantirmagan. Ilmiy tadqiqotlarda bu normal holat. Birinchidan, siz yozmoqchi bo'lgan fikr paydo bo'ladi. Kirish qisqa bo'ladi, chunki. bu haqda yozadigan boshqa hech narsa yo'q. Keyin men bu g'oyani ommaga oshkor qilmoqchiman - va muallif tezislarni yozish uchun o'tiradi va keyin uni konferentsiyaga yuboradi. Fikr o‘quvchiga tushunarli bo‘lishi uchun uni bahslashtirib borish, o‘quvchini muammo bilan tanishtirish, asarning boshqa jihatlarini bayon etish zarur. Bu barcha jihatlarning dastlabki tavsifi g'oyaning o'zi tavsifi kabi qisqa. Butun matn 1-2 sahifaga to'g'ri keladi - tezislar tayyor.
Ushbu qo'llanmaning qolgan qismi ushbu qiyin vaziyatga qaratilgan.
Tezislarning uchta asosiy turi mavjud: