Ilmiy kengash chirchiq davlat pedagogika universiteti arziqulov zayniddin qo

Статистический анализ результатов в конце опытно-
экспериментальных работ  
Чирчикский государственный педагогический университет  
 
Мате
м
ат
и
че
ск
ое
ожи
да
ни
е 
Ди
сп
ер
си
я 
В
ар
иа
ци
я 
коэф
ф
ц.
дос
тове
рн
ая 
ок
ре
ст
нос
ть
Статистическое 
значение хи-квадрат
Крититическое значение
эффект
ивност
ь 
Эксперимен
тальная 
группа
3,98 
0,56 
18,75 
(3,78; 
4,18) 
1,13 
Контрольная 
группа 
3,51 
0,76 
24,83 
(3,27; 
3,75) 
Выводы
Принимается гипотеза H
1 
Джиззакский государственный педагогический университет 
 
Мате
м
ат
и
че
ск
ое
ожи
да
ни
е 
Ди
сп
ер
си
я 
В
ар
иа
ци
я 
коэф
ф
ц.
дос
тове
рн
ая 
ок
ре
ст
нос
ть
Статистическое 
значение хи-квадрат
Крититическое значение
эффект
ивност
ь 

---

33 
продолжение таблицы 1 
Эксперимен
тальная 
группа
3,9 
0,57 
19,36 
(3,69; 
4,11) 
1,14 
Контрольная 
группа 
3,42 
0,64 
23,46 
(3,2; 3,64) 
Выводы
Принимается гипотеза H
1 
Наваийский государственный педагогический институт 
 
Мате
м
ат
и
че
ск
ое
ожи
да
ни
е 
Ди
сп
ер
си
я 
В
ар
иа
ци
я 
коэф
ф
ц.
дос
тове
рн
ая 
ок
ре
ст
нос
ть
Статистическое 
значение хи-квадрат
Крититическое 
значение
эффект
ивност
ь 
Эксперимен
тальная 
группа
4 
0,5 
17,68 
(3,81; 
4,19) 
1,13 
Контрольная 
группа 
3,53 
0,76 
24,68 
(3,29; 
3,77) 
Выводы
Принимается гипотеза H
1 
Все образовательные учреждения
 
Мате
м
ати
че
ск
ое
ожи
да
ни
е 
Ди
сп
ер
си
я 
В
ар
иа
ци
я 
коэф
ф
ц.
дос
тове
рн
ая 
ок
ре
ст
нос
ть
Статистическое 
значение хи-квадрат
Крититическое значение
эффект
ивност
ь 
Эксперимен
тальная 
группа
4,04 
0,51 
17,65 
(3,85; 
4,22) 
1,14 
Контрольная 
группа 
3,53 
0,76 
24,69 
(3,3; 3,76) 
Выводы
Принимается гипотеза H
1 
Во время статистического анализа результатов проведенных опытно-
экспериментальных работ статистический критерий 

2
гипотез H
0
и 
H
1
проверяли на основе формулы.
Где n
1
- и n
2
- количество студентов в экспериментальных и контрольных 
группах, m и m
i
- количество полученных уровней по категориям оценки в 
контрольных 
и 
экспериментальных 
группах, 
соответственно. 
В 
исследовательской работе степень свободы – 

= 3 и i = 1,2,3,4 – номера 
категорий (с = 4). Так как степень достоверной разности равно 0,38, значение 
коэффициента критерия Пирсона принимается равным полученному значению 
из таблицы, то есть X
крит
=7,815. Обнаружено, что значение X
наб
вычисленного 
методом Хи-квадрат во всех случаях оказалось X
кр.
< X
куз. 
То есть в Чирчикском 
государственном педагогическом университете
, в 
Джиззакском 
государственном 
педагогическом 
университете

---

34 
и в Наваийском государственном педагогическом 
университете . 
. 
Как видно из полученных результатов студентов 2-курса, эффективность 
студентов Чирчикского государственного педагогического университета 
повысилась на 13 %, эффективность студентов Джиззакского государственного 
педагогического университета повысилась на 14 % и эффективность студентов 
Наваийского государственного педагогического университета повысилась на 13 
% (см. табл.1.).
На основе анализа полученных результатов можно сказать, что 
принимается гипотеза H
1 
. Следовательно, приходим к выводу о том, что наши 
исследования дали положительный эффект. Отсюда следует, что уровень 
знаний экспериментальных групп с достоверностью в 95 % выше чем у 
студентов контрольных групп на 13 %. На рисунках 2 и 3 приведены 
соответствующие 
диаграммы 
результатов 
проведенных 
опытно-
эжкспериментальных работ.
 
Рис. 2. Диаграмма результатов начальных опытно-эксмпериментальных 
работ
 
Рис.3. Диаграмма результатов итоговых опытно-эксмпериментальных 
работ

---

35 
В результате опытно-экспериментальных работ доказана эффективность 
рекомендуемой нами методики преподавания относительно традиционной. 
Проведенные исследования подтвердили правильность выдвинутой научной 
гипотезы.
К концу исследовательских работ, в результате внедрения разработанной 
методической системы в педагогические опытно-экспериментальные работы, 
дотигнуто повышение практических показателей учебно-познавательной 
деятельности студентов экспериментальной группы относительно контрольной 
на 13 %.