Ilmiy-pedagogik asoslari

 

---

130 
MUNDARIJA 
Kirish ……………………………………………………………………. 
3 
1. O’zbekiston Respublikasida kasbga yo’naltirish ishlarining tizimi 
va bosqichlari …………………………………………………. 
4 
2. Umumiy o’rta ta`limda kasbga yo’naltirish ishlarining
tuzilmasi va mazmuni …………………………………………………. 10 
3. Ta`lim jarayoni kasbiy yo’nalganligini ta`minlash ……………… 
35 
4. Kasbga yo’naltirish ishlarining tiplari hamda tashkiliy shakllari…. 
50 
5. Mehnat ta`limi mazmunini kasb-hunarga yo’naltirish ishlari bilan uzviyligi
67 
6. Kasblarga qo’yiladigan psixofiziologik talablar ………………... 
78 
7. Kasbga yo’naltirishda mehnat resurslarini hududiy xususiyatlarini aniqlash 
hamda ta`lim jarayoniga tadbiq qilish ………………………………. 
87 
8. O’quvchilarning kasbiy layoqat, moyillik, qiziqish hamda qobiliyatlarni 
aniqlash metodlari …………………………………. 
97 
9. Kasbga yo’naltirishda o’quvchi shaxsiga individual
yondoshish metodikasi ………………………………………………….. 110 
10. Kasbga yo’naltirish yuzasidan amalga oshiriladigan tajriba – sinov ishlari va 
ularning xususiyatlari ………………… 
120 
Xulosa ………………………………………………………………………. 125 
Adabiyotlar …………………………………………………………………. 128 
Ilova ………………………………………………………………………… 130 

---

131 
SODERJANIE 
Vvedenie……………………………………………………………….. 
3 
1. Sistema i etapы proforientatsionnoy rabotы v Respublike Uzbekistan 
……………………………………………………………. 
4 
2. Struktura i soderjanie proforientatsionnoy rabotы v
obsheobrazovatelnыx shkolax ……………………………………. 
10 
3. Obespechenie professionalnoy napravlennosti protsessa 
obucheniya ………………………………………………… 
35 
4. Tipы i organizatsionnыe formы proforientatsionnoy rabotы 
………………………………………………………………. 
50 
5. Preemstvennost soderjaniya trudovogo obucheniya i proforientatsionnoy 
rabotы ……………………………………...
67 
6. Psixofiziologicheskie trebovaniya pred`yavlyaemыe k
professiyam ………………………………………..………………... 
78 
7. Opredelenie i uchet v protsesse obucheniya regionalnыx osobennostey trudovыx 
resursov v proforientatsionnoy rabote ……………. 
87 
8. Metodы opredeleniya professionalnoy prigodnosti, motivatsii i interesov i 
sposobnostey uchashixsya ………………………………. 
56 
9. Metodika individualnogo podxoda k lichnosti uchashixsya v
proforientatsionnoy rabote …………..…………………………..
97 
10. Eksperimentalnaya rabota po proforientatsionnoy rabote i 
ego osobennosti ………………………………………………… 
110 
Zaklyuchenie 
………………………………………………………………….
125 
Literatura …………………………………………………………………. 
128 
Prilojenie ……………………………………………………………….. 130 

---

132