Ilmiy tadqiqot metodlari haqida ma'lumot

Ilmiy ishlar

Akademiyadagi ishlar odatda ta'limni o'z ichiga oladi, lekin ba'zan o'qitish asosiy mas'uliyatdir, boshqa lavozimlar esa tadqiqotda faol ishtirok etishni talab qilishi mumkin. Ishlarning sarlavhalari kamdan-kam hollarda farqni aks ettiradi. Kafedrada professor, dotsent, adabiyotshunos, o'qituvchi faoliyat ko'rsatmoqda. "Botanika" kabi modifikatorlar nomning kamdan-kam qismidir, ammo ularning mazmunidan oddiy tushuniladi. Ba'zi universitetlarda ba'zi joylar uchun "Jeyn K. Smitning botanika va o'simlik ekologiyasi kafedrasi" degan nomlari ancha ko'p. Mutaxassislar, assistentlar, yarim himoyachi tadqiqotchilari va stajyorlar agar professor-o'qituvchilar uchun ishlayotgan bo'lsa, akademiyaga tegishli. Bunday lavozimlar odatda to'lanadigan yoki to'lanmasligi mumkin bo'lgan bitiruvchi talabalar tomonidan to'ldiriladi.
Ilmiy tadqiqot - ta'lim va anglash aslida, individual ekologik hodisalar va ularning qonunlari o'rtasidagi munosabatlarning jarayoni. Bilish, murakkab jarayondir Xalq aqllari. Bu aslida, yanada aniq va to'liq bilim sari harakat bo'ladi. Bu yo'l ilmiy tadqiqotlar yordamida o'tishi mumkin.
amaliy fanlar yoki ilmiy-tadqiqot texnologiya relizlar bosqichlarida sohasida muayyan muammolarni o'rganish davomida ketma-ket bo'lib o'tadi.
ko'p hollarda ilmiy tadqiqotlar qadamlar bilan tavsiflanadi har biri yetti keyingi bosqichlarini, izolyatsiya qilingan. quyidagicha tuzilishi va tadqiqot bosqichlarida qisqa versiyasi bor.

1. 
   Eksperimental tadqiqotlar nazariy bosqichida davom etmoqda. ilmiy tajriba yetkazib Tajriba sifatida, ishlashning eng qiyin va vaqt talab qismidir. Ular o'rganish tabiati, shuningdek, yig'ilish ketma bog'liq, chunki uning vazifalari, turli xil bo'lishi mumkin.
   

standart albatta va o'rganish maqsadida taqdirda, eksperimental qismi (tajriba) muammoning nazariy o'rganish bosqichida keyin amalga oshiriladi. Bunday holda, tajriba odatda nazariy taxminlar natijalarini tasdiqlaydi. Ba'zan, tajribalardan so'ng, faraz rad.
Ba'zi hollarda tadqiqotlar olib borish tartibi o'zgarmoqda. Bu uchinchi va to'rtinchi bosqichlari bo'ladi tadqiqot bekor qilinadi. So'ngra tajriba nazariy qismi oldidan bo'lishi mumkin. Bu natija nazariy baza gipoteza uchun etarli emas tadqiqot tadqiqot, xos bo'ladi. Bu holda, nazariya eksperimental tadqiqotlar natijalarini umumlashtirish uchun mo'ljallangan.

1.