Информатика ва ат (масофавий таълим курслари учун) фанидан тест саволлари

89. u=x², u=2x-x² parabolalar va Ox o’qi chegaralangan shaklning yuzini toping.

*a) 1

b) 2

c) 3

d) 1,5
90. Tenglamalari y=2x, y=0 va x=3 bo’lgan to’g’ri chiziqlar bilan chegaralangan figuraning yuzi hisoblansin.

*a) 9

b) 8

c) 7

d) 6
91. funktsiyaning minimum nuqtasini toping.

*a) 1

b) 2

c) 1,4

d) 1,5
92. Soatning minut mili 6 minutda necha gradusga buriladi?

*a) 36

b) 60

c) 6

d) 30
93. Uchburchak burchaklarining kattaliklari nisbati 1:1:2 kabi, katta tomonining uzunligi esa 13 ga teng.Uchburchakning katta tomoniga tushurilgan balandligini toping.

*a) 6,5

b) 5,5

c) 6

d) 5
94. Teng yonli uchburchakning yon tomoni 25 ga teng. Asosiga tushirilgan balandligi asosidan 25 ga kam.Shu uchburchakning asosini toping.

*a) 40

b) 50

c) 25

d) 30
95. 1 dan 100 gacha bulgan sonlar orasida 2 ga ham, 3 ga ham bulinmaydiganlari nechta?

*a) 33

b) 20

c) 70

d) 30
96. Muntazam turtburchakli kesik piramida asoslarining tomonlari 14 va 10 sm, diagonali 18 sm. kesik piramidaning balandligi necha sm?

*a) 6

b) 10

c) 8

d) 7
97. To’la sirtining yuzi 72 ga teng bulgan kubga tashqi chizilgan sharning radiusini toping.

*a) 3

b) 2

c) 4

d) 5
98. 10 m/s tezlik bilan tekis harakatlanayotgan jism 6 km masofani necha minutda bosib o’tadi?

*a) 10 min

b) 6 min

c) 8 min

d) 9 min
99. EKUB(420, 525) toping.

*a) 105

b) 210

c) 25

d) 35
100. Quyida keltirilgan geometrik tushunchalarning kiritilish tartibida ketma-ket yozib chiqing: 1. Nur; 2. Kesma; 3. Nuqta; 4. Tekislik

*a) 4, 3, 2, 1

b) 1, 2, 3, 4

c) 3, 4, 1, 2

d) 4, 3, 1, 2

MT-115 Matematika kursi tinglovchilari uchun test savollari.
1.PISA tadqiqotlari necha yillik davrda bir marotoba o‘tkaziladi?

a)*3

b)4

c)2

d)5

2. Xalqaro PISA tadqiqotining maqsadi nimadan iborat?

a)* 15 yoshli o‘quvchilarningmatematika va tabiiy fanlar bo‘yicha hamda o‘qish savodxonligini baholash

b) Maktab o‘quv dasturlarini ishlab chiqish

c) bilimlarni qo‘llash qobiliyatini baholash

d) ta’lim jarayonini tashkil etish
3. TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) xalqaro tadqiqotlari har necha yilda o‘tkaziladi?

a)* 4

b)3

c)5

d)2

4. TIMSS-2011da nechta mamlakatdan 4- sinf o‘quvchilari ishtirok etishdi?

a)*42

b)50

c)45

d)56

5. TIMSS-2011da nechta mamlakatdan 8- sinf o‘quvchilari ishtirok etishdi?

a)*50

b)42

c)45

d)48
6. Er, Mars, Oy, Quyosh osmon jismlarining qaysi biri eng issiq?

a)*Quyosh

b) Er

c) Mars

d) Oy

7. Nechanchi yildan boshlab Singapurlik o‘quvchilari matematikadan o‘tkazilayotgan turli xalqaro olimpiadalar g‘olibi bo‘lib kelishmoqda?

a)*1995

b)2000

c)2005

d)2007

8. Singapurda boshlang‘ich maktabda matematika har kuni necha soat hajmida o‘qitiladi?

a)*1

b)0,5

c)0,75

d)1,5

9. PISA-2012 tadqiqoti nechta davlat miqyosida o’tkazilgan?

a)*65

b)56

c)48

d)70

10. Miqdorlari teng bo‘lgan ikki g‘ildirakli va uch g‘ildirakli velosipedlar bolalar o‘yinchoq do‘konida sotilmoqda. Barcha velosipedlar g‘ildiraklari umumiy soni qancha bo‘lishi mumkin?

a)*25

b)28

c)33

d)16

11. Xaridor mavsum paytida narxi 750 ming so‘m bo‘lgan qish ko‘ylagini, arzon narxlarda sotish paytida chegirma narxida 300 ming so‘mga sotib oldi. Xaridor necha foiz mablag‘ini iqtisod qilgan?

a)* 60%

b) 90%

c) 50%

d) 45%
12. Uchta do‘st sayohatga otlanishdi va chodir sotib olishga qaror qilishdi.Ularning birinchi chodir narxining 60% ni, ikkinchisi narxning qolgan qismining 40 % ni, uchinchisi esa - oxirgi 30 dollarni to‘ladi. CHodir qancha turadi?

a)*125

b)120

c)150

d)100

13. Har qanday matematik masala nechta qismdan tuziladi?

a)*2

b)3

c)4

d)1

14. O‘rganilgan ma’lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish nima deyiladi?

a) *Bilim

b) malaka

c) izoh

d) Ko’nikma

15. O‘rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo‘llay olish nima deyiladi?

a)* ko‘nikma

b) malaka

c) Bilim

d) izoh
16. Mavjud bilim, ko‘nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo‘llay olish qobiliyati nima deyiladi?

a)* malaka

b) ko‘nikma

c) Bilim

d) kompetensiya
17. Mavjud bilim, ko‘nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo‘llay olish qobiliyati nima deyiladi?

a)* kompetensiya

b) malaka

c) ko‘nikma

d) Bilim
18. 2015 yilda Toshkent shahridagi nechanchi maktabda Smart sinfxona o‘rnatildi?

a)* 327

b)198

c)205

d)167

19. Dars nima?

a)* Mantiqan tugallangan, butun vaqt bilan chegaralangan o‘quv-tarbiya jarayonining qismidir.

b) o‘quvmashg‘uloti

c) umumiyqoida

d) mustaqilvanazoratishlari

20. Dars tahlili nima?

a)* o‘quv mashg‘ulotini bir butun yaxlit holda yoki muayyan bo‘laklarga bo‘lib baholash

b) Umumiy qoida

c) o‘quvmashg‘uloti

d) Umumiy bo‘lmaganqoidalar

21. Konsepsiya nima?

a) *umumiy g‘oya yoki biror-narsa to‘g‘risida tasavvur, tushuncha, fikrlar tizimi.

b) Umumiy qoida

c) o‘quvmashg‘uloti

d) Umumiy bo‘lmaganqoidalar

22. Matematik model nima?

a)* Matematik timsollar, belgilar va hodisalar sinfining taxminiy namunasi, bayoni

b) Soddalashti-rilgan yechim

c) algoritm

d) Matematikada mavjud usullar majmui
23. “Matematika” atamasi qanday ma’noni anglatadi?
a)* bilish, fan
b) hisolayman
c) topaman
d) Keltirib chiqara

man
24. Matematika fani o’qituvchilari malakasini oshirish kursi necha soatga mo’ljallangan?

a)*114

b)126

c)136

d)120

25. Matematika fani o’qituvchilari malakasini oshirish kursida mutaxassislik fanlari necha soatga mo’ljallangan?

a)*72

b)46

c)48

d)100

26. O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi nechanchi yillarga mo’ljallangan?

a)* 2017-2021

b)2018-2022

c)2020-2025

d)2020-2030

27. Onasi 40 yoshda qizi10 yoshda. Necha yildan keyin qizi onasidan 3 marta yosh bo’ladi?

a)*5

b)6

c)8

d)9

28. Venn diagrammasi qanday ko‘rinishda bo’ladi?

a)* grafik

b) Jadval

c) Egri chiziq

d) Yoy shaklida

29. x2-3x+2 ni chiziqli ko’paytuvchilarga ajrating.

a)* (x-1)(x-2)

b) (x-3)(x+2)

c) (x-1)(x+2)

d) (x+1)(x-2)

30. x3-4x2+6x-9=0 tenglamani ildizlari ko’paytmasini toping

a)*9

b)6

c)-9

d)4

31. x+ y = 50000 va 1,3x + 1,7u = 81000 chiziqlar kesishish nuqtasinning absissasi topilsin.

a)*10000

b)40000

c)1000

d)14000

32. Matematik yo‘l halokatiga guvoh bo‘lib, quyidagilarni eslab qoldi: Aybdor avtomobilining raqami to‘rt xonali son bo‘lib, u 19 ga bo‘linadi va 19 soni bilan tugaydi. Aybdorni toppish uchun avtomobil inspeksiyasi xodimlari nechta avtomobilni tekshirib chiqishlari lozim?

a)*5

b)8

c)12

d)9

33. 6 dan katta, 6 ga bo’linmaydigan, 6 bilan tugaydigan ikki xonali sonlar nechta?

a)*6

b)9

c)7

d)8

34. y=(x+5)/(x-1) funksiyani aniqlanish sohasini toping.

a)* x≠1

b) x≠-5

c) x≠4

d) x≠-1

35. y=(x+5)/(x-1) funksiyani qiymatlar sohasini toping.

a)* x>1

b) x<1

c) x>4

d) x<5

36. Kubda nechta simmetriya tekisligi mavjud?
a)*9

b)6

c)8

d)7

37. “Negizlar”kitobining muallifi kim?

a)* Evklid

b) Pifagor

c) Arximed

d) Eyler

38. uchburchakning a, b, c tomonlari berilgan.Qanday shart bajarilganda uchburchak o’tkir burchakli bo’ladi?(a

a)* a2+b2>c2

b) a2+b2

c) a2+b2=c2

d) a2-b2>c2

39. uchburchakning a, b, c tomonlari berilgan.Qanday shart bajarilganda uchburchak o’tmas burchakli bo’ladi?(a

a)* a2+b2

b) a2+b2=c2

c) a2-b2>c2

d) a2+b2>c2

40. uchburchakning a, b, c tomonlari berilgan.Qanday shart bajarilganda uchburchak to’g’ri burchakli bo’ladi?(a

a)* a2+b2=c2

b) a2-b2>c2

c) a2+b2>c2

d) a2+b2
41. Muntazam uchburchakni perimetri va yuzasi bir xil son bilan ifodalansa, uning balandligini toping.

a)*6

b)9

c)3

d)1

42. Trapetsiyaning o’rta chizig’i 8sm, balandligi 4sm ga teng.Trapetsiya yuzini toping.

a)*32

b)24

c)28

d)40

43. 32 ning natural bo’luvchilari yig’indisini toping.

a)*63

b)16

c)78

d)84
44. To’g’ri burchakli uchburchakda R=5, r=2. Ichki va tashqi chizilgan aylana markazlari orasidagi masofani toping.

a)*5

b)4

c)3

d)2

45. Kvadratning diagonali 4ga teng.Yuzini toping.

a)*8

b)12

c)16

d)9

46. y=3+2x-x2, (y)min-?

a)*4

b)3

c)-2

d)5

47. Umumta’lim fanlarini o’rganishning boshlang’ich darajasi qanday nomlanadi?

a)* A1

b) A1+

c) A2

d) A2+

48. Umumta’lim fanlarini o’rganishning tayanch darajasi qanday nomlanadi?

a)* A2

b) B1+

c) A1

d) A2+

49. Umumta’lim fanlarini o’rganishning kuchaytirilgan boshlang’ich darajasi qanday nomlanadi?

a)* A1+

b) B1

c) B1+

d) A2

50. Umumta’lim fanlarini o’rganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi qanday nomlanadi?

a)* A2+

b) A2

c) A1+

d) B1+
51. Umumta’lim fanlarini o’rganishning umumiy darajasi qanday nomlanadi?

a)* B1

b) A1

c) A2

d) B1+

52. Umumta’lim fanlarini o’rganishning kuchaytirilgan umumiy darajasi qanday nomlanadi?

a)* B2

b) A1+

c) A2+

d) B1


53. “Umumiy o’rta va o’rta maxsus kasb – hunar ta’limining davlat ta’lim standartlari ” qachon tasdiqlandi?

a)* 2017 yil 6 aprel

b) 2016 yil 18 yanvar

c) 2017 yil 2 mart

d) 2017 yil 30 noyabr

54. Umumiy o’rat ta’lim tizimi mohiyatidan kelib chiqib, ta’lim muassasasi bitiruvchisi egallashi lozim bo’lgan tayanch kompetentsiyalar(TK) nechta?

a)*6

b)5

c)7

d)11

55. Metod so’zi grekcha so’z bo’lib, ………. demakdir.

a)* yo’l ko’rsatish

b) layoqat

c) rag’batlantirish

d) bahs

56. Matematik obyektdagi narsalarning xossalari va ularning o’zaro munosabatlarini belgilovchi metod ……….. deyiladi.

a)* kuzatish

b) tajriba

c) taqqoslash

d) analiz

57. Matematik obyektdagi narsalarning xossalari va ular orasidagi miqdoriy munosabatlarni sun’iy ravishda qismlarga ajratish yoki ularni birlashtirish…….. metodi deyiladi.

a)* tajriba

b) sintez

c) taqqoslash

d) abstraksiyalash
58. 2017-2021-yillargamo‘ljallangan―O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi qachon qabul qilindi?

a)* 2017 yil 6 fevral

b) 2017 yil 26 avgust

c) 2017 yil 5 mart

d) 2017 yil 17 noyabr

59. Abu Abdullox al–Xorazmiy nechanchi yillarda yashagan ?

a)* 783–850

b) 1048–1131

c) 1385–1457

d) 1394–1449

60. MirzoUlug‘bek nechanchi yillarda yashagan ?

a)* 1394–1449

b) 1385–1457

c) 1048–1131

d) 783–850

61. QozizodaRumiy nechanchi yillarda yashagan ?

a)* 1360–1447

b) 1048–1131

c) 1048–1156

d) 1385–1457
62. Muxammad Ali Qushchi nechanchi yillarda yashagan ?

a)* 1402–1474

b) 1385–1457

c) 1360–1447

d) 1370–1443

63. AbuNasrFarobiy nechanchi yillarda yashagan ?

a) *873–950

b) 1402–1474

c) 1360–1447

d) 1370–1443

64. NasriddinAl-Tusiy nechanchi yillarda yashagan ?

a)* 1201-1274

b) 1370–1443

c) 1402–1474

d) 873–950

65. “Keys-stadi” metodi qanday metod hisoblanadi ?

a)* aniqvaziyatlarnio‘rganish, tahlil qilish asosida o‘qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi

b) Muammoli

ta’lim yondashuvlarining kuchsiz tomonlari

c) Yakka va guruhda ishlash

d) Muammoli ta’lim

66. Kichik guruhlarda ijodiy izlanishni tashkil etish metodi nechanchi yili ishlab chiqilgan?

a)* 1976

b)1678

c)1989

d)1897

67. Kichik guruhlarda ijodiy izlanishni tashkil etish metodi kim tomonidan ishlab chiqilgan?

a)* SH.SHaran

b) P.Doya

c) Kalven

d) Venn

68. Evrestik degan so‘zning ma’nosi qanday?

a) *Savol javobga asosan ―topaman‖

b) masala yoki topshiriq

c) masala yoki

topshiriq

d) Hosil qilingan yechim

69. Aqliy hujum qanday metod?

a)* Umumiy muammo bo‘yicha o‘quvchilarni ijodiy ishga, o‘zaro muloqotga chorlash

b) Darslik bilan ishlash

c) o‘quvchilarni o‘zaro muloqotga chorlash

d) Umumlashtiradi va ularni tahlil qiladi

70. Juftliklarda ishlash metodi qanday metod ?

a)* Biror mavzu bo‘yicha yonma –yon o‘tirgan o‘quvchilarni o‘zaro muloqotga chorlash

b) Darslik bilan ishlash

c) umumiymuammobo‘yichao‘quvchilarni ijodiy ishga, o‘zaro muloqotga chorlash

d) Yakka holda fikr yuritish va fikrlarni umumlashtirish


71. Umumiy o‘rta ta’lim tizimi mohiyatidan kelib chiqib, ta’lim muassasasi bitiruvchisi egallashi lozim bo‘lgan quyidagi tayanch kompetensiyalar nechta ?

a)* 6

b)7

c)5

d)4

72. Matematika fani bo‘yicha kognitiv kompetensiyalarni o‘z navbatida qaysi o‘quv harakatlari bo‘yicha ajratish maqsadga muvofiq bo‘ladi?

a) *Masala yechish; Asoslash va isbotlash; Muloqot; Munosabatlar; Tasvirlash.

b) simmetriyavashaklalmashtirishl

c) Ehtimollar nazariyasi tushunchalarini tushunish va ulardan foydalanish

d) Muloqot; Munosabatlar; Tasvirlash

73. Refleksiya deb nimaga aytiladi ?

a)* Zamonaviy pedagogikada inson o‘z faoliyati, hatti-harakati va ularning natijalarini tahlil qilishiga (o‘zini-o‘ziv baholashiga)

b) Masala yechish; Asoslash va isbotlash

c) Dars natijalarini baholash

d) Test-savol ko‘ririnishda beriladigan topshiriq

lar

74. Tassavvur deb nimaga aytiladi?

a)* ob’ektiv olamning sub’ektiv obrazining ma’lum vaqt o‘tgandan keyin qayta tiklanish jarayoni

b) Mantiqiy bilish

c) ob’ektdagi narsa to‘g‘risida ma’lum bir matematik tushuncha

d) Matematikob’ektdaginarsalarningasosiyxosalarniaksettiruvchitafakkurto‘plamasi

75. Matematik tushuncha deb nimaga aytiladi?

a)* Matematik ob’ektdagi narsalarning asosiy xosalarni aks ettiruvchi tafakkur to‘plamasi

b) Tushunchaga kirgan barcha ob’ektlar to‘plami

c) Mantiqiy bilish

d) Test-savol ko‘ririnishda beriladigan topshiriqlar

76. Kvadrat barcha tomonlari teng bo‘lgan to‘g‘ri to‘rtburchakdir‖.Ushbu ta’rif turini aniqlang.

a)* Klassifikatsion ta’rif

b) Real ta’rif

c) Genetik tari’f

d) Abstraktiv

77. To‘g‘ri burchakli uchburchakning bir kateti atrofida aylanishdan hosil bo‘lgan jismni konus deyiladi. Ushbu ta’rif turini aniqlang.

a)* Genetik tari’f

b) Abstraktiv

c) Realta’rif

d) Klassifikatsion ta’rif

78. O‘qitishdagi ilmiy izlanish metodlari nechta?

a)*7

b)8

c)6

d)5

79. Matematika ob’ektdagi narsalarning xossalari va ularning o‘zaro munosabatlarini belgilovchi metod nima deyiladi.

a)* kuzatish

b) tajriba

c) tahlil

d) taqqoslash

80. O‘rganilayotgan matematik ob’ektdagi narsalarning o‘xshash va farqli tomonlarini aniqlovchi metod qanday ataladi?

a)* Taqqoslash metodi

b) kuzatish

c) tajriba

d) tahlil

81. Noma’lumlardan ma’lumlarga tomon izlash metodi nima deyiladi?

a)* analiz

b) kuzatish

c) tajriba

d) tahlil

82. O‘rganilayotgan ob’ktdagi narsalarning xossalarini bir tomonlama xususiy holda fikrlash nima deyiladi?

a)* konkretlashtirish

b) analiz

c) kuzatish

d) tahlil

83. Evrestik metod bilan o‘qitish maktablarda asosan nechanchi asr boshlaridan boshlab qo‘llanila boshladi?

a)* XIX

b) XX

c) XVIII

d) XXI

84. Induksiya necha xil bo‘ladi ?

a)*3

b)2

c)4

d)5

85. Umumiy ma’lumotlarga tayanib ayrim yoki xususiy xulosa chiqarish nima deyiladi?

a)* deduksiya

b) Induksiya

c) analogiya

d) sintez

86. O‘xshashlikka asoslanib xulosa chiqarish nima deyiladi?

a)* analogiya

b) deduksiya

c) Induksiya

d) sintez

87. Aksiomalar sistemasi asosan nechta talabga javob berishi kerak?

a)*3

b)2

c)4

d)6

88. Isbotlashni talab etadigan matematik hukm nima deyiladi?

a)* teorema

b) aksioma

c) gipoteza

d) lemma

89 Maktab matematika kursida teoremalarning nechta turi mavjud?.

a)*4

b)3

c)5

d)6

90. "Agar uchburchakning biror tomoni kata bo‘lsa, u holda anashu kata tomon qarshisida kata burchak yotadi".Ushbu teorema turini aniqlang .

a)* To‘g‘ri teorema

b) Teskariteorema

c) To‘g‘ri teoremaga qarama-qarshi teorema

d) Teskari teoremagaqarama-qarshi teorema

91. "Agar uchburchakning biror burchagi kata bo‘lsa, u holda anashu kata burchak qarshisida kata tomon yotadi".Ushbu teorema turini aniqlang .

a)* Teskari teorema

b) To‘g‘ri teorema

c) Teskari teoremaga qarama-qarshi teorema

d) To‘g‘ri teoremagaqarama-qarshi teorema
92. 2x4–21x3+74x2–105x+50=0 tenglamani butun yechimlari yig’indisini toping.

a)*8

b)2

c)1

d)5

93. x4– 3x2 – 4 = 0 tenglamani haqiqiy sonlarda yeching.

a)* ildizi yo'q

b)1

c)0

d)-2

94. (x+2)(x–3)(x+1)(x+6)=–96 tenglama nechta butun yechimga ega?

a)*2

b)3

c)1

d)4

95. Aqliyhujum bu ………

a)* Umumiy muammo bo‘yicha o‘quvchilarni ijodiy ishga, o‘zaro muloqotga chorlash

b) Mustaqil Amalaiy faoliyat

c) o‘zaro fikralmashish va ularni ba’zilarini tinglash

d) Mustaqil Amalaiy faoliyat
96. A = {1,2,3}, V = {a, b, c, d} bo‘lsa n(A

a)*7

b)12

c)6

d)3

97. Auditoriyadagi 30 talabadan 3ta faol talabani necha xil usul bilan tanlash mumkin?

a)* 24360

b) 32789

c) 18675

d) 25860


98. X={a;b;c;} to‘plamning qism to‘plamlari nechta bo‘ladi?

a)*8

b)6

c)10

d)4

99. y=x2+1 parabola va y=x+3 to‘g‘ri chiziq bilan chegaralangan shaklning yuzini toping.

a)*4,5

b)4,8

c)6

d)5

100. Tenglamalari y=2x, y=0 vax=3 bo‘lgan to‘g‘ri chiziqlar bilan chegaralangan figuraning yuzi hisoblansin.

a)*9

b)8

c)10

d)12

101. f(x)=x3-x2+x-3 hosilasi topilsin.

a)* 3x2-2x+1

b) 3x2-5

c) 3x2—2x

d) 3x2+1

102. Agar f(x)= 3x2-5 bulsa f′(-2) ni xisoblang.

a)*-12

b)14

c)-16

d)12

103. f(x)=3x2-5, g(x)=2x+7 bulsa(f(x) . g(x)) ' =?

a)* 18x2+42x-10

b) 16x2-21

c) 23x+12

d) 0

104. sin310 ni xisoblang.

a)*0,515

b)0,512

c)0,645

d)0,236

105. O‘zbekiston xaritasidan Toshkent va Buxoro shaharlari o‘rtasidagi masofani toping (km).Xaritada shaharlar orasidagi masofa 4,07smgaM=1:10000000.

a)*407

b)365

c)450

d)345

106. Abstraktlash metodi bu…….?

a)* Mavhumlash tirish orqali nazariy umumlashmalarhosil qilishdan iborat ta’lim metodi

b) Isbot talab qilmaydigan fikr

c) Matematikaning miqdorlar ustida bajariladi Gan amallar

d) Masalalar yechish usuli

107. Aksioma nima ?

a)* isbottalabqilmaydiganfikr

b) masalalarechishusuli

c) taqqoslanaѐtganob’ektlarningxususiyxossalari

d) obekt, jaraѐn ѐkixodisa

108. Davlat ta’lim standarti haqida to’g’ri bayon qilingan fikrni aniqlang.

a)* Matematikadan ta’lim mazmunining majburiy hajmini belgilaydi

b) Elektron shakldagi dars

c) bajarilishi shart bo’lmagan qoida

d) matn, illyustratsiya, tovush, videovaboshqalar

109. Dars nima ?

a)* Bu mantiqan tugallangan, butun vaqt bilan chegaralangan o‘quv-tarbiya jarayonining qismidir

b) Tartibga keltirilgan topshiriqlar

c) o‘rgatuvi dastur

d) Mustaqil va nazorat ishlari matnlari

110. Agar f(x)= 3x2-5 bulsa f′(-2) ni xisoblang.

a)*-12

b)14

c)-16

d)12

Matematika yo‘nalishi bo‘yicha mutaxasislik testlari

1. PISA (Programme for International Student Assessment) qanday tadqiqot?

*a) O‘quvchilarning matematika, tabiiy fanlar va ona tilidan hayotiy ko‘nikmalarni egallaganligini o‘rganishga qaratilgan halqaro tadqiqot

b) O‘quvchilar ning matematika va tabiiy fanlardan bilimini o‘rganishga qaratilgan halqaro olimpiad.

c)O‘quvchilar bilimini baholash xalqaro dasturi, tabiiy fanlardan hayotiy ko‘nikmalarni egallaganligini o‘rganishga qaratilgan tadqiqot

d) O‘quvchilarni ijtimoi – iqtisodiy fanlar bo‘yicha bilimini baholovchi halqaro tadqiqot.
2. PISA necha yoshli bolalarda o‘tkaziladi?

*a) 15 yoshli

b) 10 yoshli

c) 12 yoshli

d) 16 yoshli
3. PISA tadqiqotlari qachondan o‘tkazila boshlagan va necha yil oralab o‘tkaziladi?

*a) 2000 yildan boshlab har uch yilda o‘tkaziladi

b) 2002 yildan boshlab har ikki yilda o‘tkaziladi

c) 2003 yildan boshlab har uch yilda o‘tkaziladi.

d) 2005 yildan boshlab har besh yilda o‘tkaziladi
4. Xalqaro PISA tadqiqotining maqsadi nima?

*a) 15 yoshli o‘quvchilarning matematika, tabiiy fanlar bo‘yich va o‘qish savodhonligini baholashdan iborat.

b) 10 yoshli o‘quvchilarning matematika, tabiiy fanlar bo‘yicha savodonligini baholashdan iborat

c) 15 yoshli o‘quvchilarning tabiiy fanlar bo‘yicha va o‘qish savodhonligini baholashdan iborat

d) 15 yoshli o‘quvchilarning matematika, ijtimoi fanlar va o‘qish savodhonligini baholashdan iborat