Inklyuziv va maxsus taʼlim izohli lugʻot

z
✓
I
I
I
\
\
4

4 4	Lug‘at bo’yicha atamalarni
	boshlab beruvchi harflar
I ;

✓ ✓






Atamalarga bir neclia ko‘rinishda ta’riflar yoki
izohlarning ko'rinislti.
Asosiy hisoblangan ta’riflar yoki izohlar l-berilgan

	L \
Asosiy atama

(' Adaptatsiya s

lotincha adapta - moslashtiraman, muvofiqlashtiraman so‘zidan olingan bo‘lib, quyidagilarni bildiradi:
l)j organizmlarning yashash sharoitlariga moslashishi;
(2)) analizatorlar sezuvchanligining o‘zgarishi. Kuchli taassurotdan kuchsiz taassurotga o‘tganda, sezuvchanlik asta-sekin oshadi, taassurotning



Abilitatsiya -

Abuliya -

Abstraksiya -


nuqsonlar mavjudligi tabiiy ravishda jamiyatda shaxs sifatida shakllanishini qiyinlashtirgani sababli individ qobiliyatlari va organizmning funksional tizimini rivojlantirish va shakllantirishga qaratilgan kompleks chora- tadbirlardir.
iroda va faoliyat nuqsonlari hamda shaxs motivatsiyasi sohasidagi buzilishlari bilan bog‘liq bo‘lgan shaxs nuqsonlari.
(lotincha abstractio (umumiy, konkret bo‘lmagan) so‘zidan olingan) konkret predmet yoki holatning u yoki bu xususiyatini fikran (hayolan) ajratib olish va uning boshqa xususiyatlaridan umumlashtirish. A. umumlashtirish bilan chambarchas bog‘liq bo‘lib, inson predmet yoki hodisalami umumlashtirish jarayonida ular o‘rtasidagi farqlarga e’tibor bermay, balki diqqatini yaxlit umumiylikni topishga qaratadi. A.ga qarama- qarshi bo‘lgan holat konkretlash (predmet yoki holat umumiy xususiyatlarining o‘zigagina xos tomonlarini ajratib olish) deb nomlanadi. Inson tafakkurining rivojlanishida abstraksiya va konkretlash operatsiyalari bir-biri bilan bog‘liq bo‘lishi lozim. Ya'ni inson umumiylikdan xususiylikni va xusususiydan umumiylikni

ajratib olishni bilishi lozim. Abstraksiyalash jarayoni inson so‘z-mantiqiy tafakkurining rivojlanishi bilan bog‘liq. Aqliy yoki jismoniy rivojlanishida muammolari bo‘lgan bolalar (qarang. Aqliy yoki jismoniy rivojlanishida muammosi bo'lgan bolalar) abstrakt tafakkuri orqada qolib rivojlanadi. Bu holat, eng awalo, bolalar nutqining me’yorda rivojlanmasligi bilan bog‘liq. Shu sababli nutqni rejali ravishda shakllantirish masalasi maxsus ta’lim jarayonining diqqat markazini' cgallaydi.