Inklyuziv va maxsus taʼlim izohli lugʻot

Anketa metodi -

Anomal -
pedagogika va psixologiyaning ilmiy-tadqiqot metodlaridan biri. Bu metod orqali izlanish obyektini o‘rganish maqsadida tuzilgan savollarga yozma ravishda tegishli javoblar olinadi. Olingan natijalar tahlil (analiz) qilingach, xulosalar qilinadi va ular asosida keyingi bosqichda bajariladigan ishlar belgilanadi. Maxsus ta’lim sohasida A. m. dan alohida yordamga muhtoj bolalaming u yoki bu jihatdan rivojlanganlik darajasini o‘rganishda keng foydalaniladi.
Olingan ma’lumotlar qayd qilinib, tahlil etiladi, keyinchalik oldin olingan kuzatishlar natijalari bilan taqqoslanadi. Bunday qiyosiy tahlil bola nutqining o‘sish dinamikasini, o‘ziga xos tendensiyasini kuzatishga yordam berib, o‘qituvchi xatti-harakatlarining samaras ini baholaydi va keyingi ishlarini belgilab beradi.
lotincha anomalus — noto‘g‘ri, notekis so‘zidan olingan bo‘lib, umumme’yordan o‘zgacha bo‘lgan holat ma’nosida qo‘llanadi. Masalan: astronomiyada va unga yaqin bo‘lgan fanlarda fazoda kuzatiluvchi g‘ayrioddiy holatlar anomal holatlar, deb yuritiladi. Sobiq ittifoq davrida me’yordan o‘zgacha rivojlangan, ya'ni anatomik, fiziologik va psixik funksiyalari sog‘lom bolalarniki kabi rivojlanmagan bolalar «anomal bolalar» nomi bilan atalar edi. Har bir inson hayotining o‘ziga xosligi va qadriyatlarining tan olinishi, bolaning rivojlanish huquqlari, ta’limga bo‘lgan
ehtiyojlarini qondirishini kafolatlashni ta miniash zaruriyati kabi insonparvarlik g oyalari zamonaviy jamiyatning ustuvor yo‘nalishlaridan biri bo‘lishi lozim ekanligi tobora keng anglanmoqda. Hozirgi kunda maxsus ta’lim tizimiga «anomal», «nuqsonli», «eshitish nuqsoni», «aqli zaif» kabi atamalar o‘miga «alohida e’tiborga muhtoj», «eshitmaydigan», «rivojlanishida muammosi bo‘lgan» atamalari kirib keldi. Shu sababli hozirgi kunda bunday toifadagi bolalar haqida so‘z yuritilganda, «Rivojlanishida muammosi bo‘lgan bolalar», «Aqliy yoki jismoniy rivojlanishida muammosi bo‘lgan bolalar» iborasi keng qo‘llanilmoqda (qarang: Aqliy yoki jismoniy rivojlanishida muammosi bo jgan bolalar).