Инклюзивное образование


Download 1.56 Mb.
Pdf ko'rish
bet6/74
Sana08.09.2023
Hajmi1.56 Mb.
#1674000
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   74
Bog'liq
3307b41e41

 
 
 
Предисловие
 
Инклюзивный подход к обучению в современной России вы-
двинут в качестве одной из главных стратегий образования, он 
рассматривается как один из возможных подходов к разработке со-
циальных, психологических и педагогических условий, необходи-
мых для обучения, воспитания, абилитации, реабилитации лиц с 
проблемами в развитии и ограниченными возможностями здоровья 
(ОВЗ). В настоящее время можно констатировать, что дискуссии о 
целесообразности инклюзивного образования, его сущности, целях 
и миссии завершились. Настал период формирования национально-
го опыта включающего образования, разработки региональных мо-
делей инклюзивного образования, внедрения лучших методик и 
технологий специального образования в условия общеобразова-
тельных учреждений. 
Инклюзивное образование в различных контекстах теории и 
практики поставлено в центр научного и методического осмысле-
ния предлагаемого читателям учебного пособия. Структура посо-
бия отвечает общей логике подготовки специалистов для системы 
дошкольного, школьного, среднего и высшего профессионального 
образования. В структуру пособия вошло три главы.
Первая глава раскрывает научные и методологические основы 
инклюзивного образования в современной России. В этой главе 
прописаны основные вопросы, вводящие читателя в проблематику 
инклюзивного образования, нашло отражение обобщение материа-
ла о философии и истории специальной педагогики и психологии, 
об отечественных и зарубежных тенденциях специального и инк-
люзивного образования. Также в первой главе обобщены сведения 
относительно нормативно-правового регулирования вопросов вне-
дрения образовательной инклюзии и представлены теоретико-
методологические основы формирования профессиональных ком-
петенций педагога инклюзивного образования. 
Вторая глава носит практико-ориентированный характер и по-
священа вопросам комплексного сопровождения и поддержки 



субъектов инклюзивного образования. В этой главе содержится ма-
териал по вопросам применения дифференциальной диагностики в 
системе инклюзивного образования, представлены материалы от-
носительно коррекционной и психолого-педагогической поддержки 
детей с ОВЗ в условиях инклюзии, о социально-психологической 
профориентации и реабилитации лиц с ОВЗ и инвалидностью. В 
главе раскрыты вопросы проектирования образовательных про-
грамм и индивидуальных маршрутов обучения в условиях инклю-
зии, представлены ключевые аспекты применения здоровьесбере-
гающих и информационных технологий в инклюзивном образова-
нии, основные вопросы диагностики и коррекции нарушений об-
щения и сохранения социального здоровья детей с ограниченными 
возможностями здоровья. Особое внимание уделено раскрытию во-
просов психолого-педагогического сопровождения взрослых субъ-
ектов инклюзивного образования (педагогов и родителей), реше-
нию проблем их взаимодействия, а также вопросам предупрежде-
ния профессионального выгорания специалистов, работающих с 
детьми с ОВЗ в условиях инклюзии. 
Третья глава посвящена раскрытию вопросов адаптации образо-
вательного процесса для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. В 
главе описаны психофизические особенности и особые образова-
тельные потребности обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, рас-
крыты вопросы применения специальных технологий работы с ка-
ждой нозологической группой и методические аспекты обучения в 
зависимости от имеющихся у детей особенностей. Каждый пара-
граф главы посвящен отдельной нозологической группе. В главе 
представлены материалы по следующим группам обучающихся: 
обучающиеся с нарушениями речи, слуха, зрения, опорно-
двигательного аппарата, с инвалидностью по соматическому про-
филю, с эмоциональными и поведенческими расстройствами, с 
трудностями обучения и задержкой психического развития. 
Каждая глава пособия завершается списком вопросов и заданий 
для самопроверки, контрольно-измерительными материалами, кей-
сом заданий для самостоятельной работы. Также в конце глав при-
ведены списки использованной литературы по рассматриваемым в 
главе вопросам. В пособии приведен глоссарий с основными тер-
минами и список полезных ссылок и интернет-ресурсов. 
Учебное пособие представляет результат коллективной работы 
преподавателей высшей школы, имеющих многолетний опыт под-



готовки специалистов для работы с детьми с ограниченными воз-
можностями здоровья и инвалидностью.
Авторы пособия выражают надежду, что предлагаемая читате-
лям книга позволит осмыслить теоретические и практические ас-
пекты инклюзивного образования и будет важным и необходимым 
инструментом для непрерывного образования и самосовершенство-
вания не только студентов, магистрантов и аспирантов, но и прак-
тикующих специалистов, реализующих практику инклюзивного 
образования. 


Инклюзивное образование

 
 
 

Download 1.56 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   74




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling