ЛОЙИҲА ТАЪЛИМИ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ
Режа:
1. Лойиҳа таълимнинг дидактик моҳияти.
2. Таълим жараѐнини лойиҳалаштириш.
3. Моделлаштириш.
4. Ўқув лойиҳалари.
РИВОЖЛАНТИРУВЧИ ВА ТАБАҚАЛАШТИРИЛГАН
ТАЪЛИМ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ
Режа:
1. Ривожлантирувчи таълим моҳияти ва технологиялари.
2. Талаба шахсини ривожлантирувчи ўқув топшириқлари ва
уларнинг турлари.
3. Табақалаштирилган таълим моҳияти ва технологиялари
ЎЙИН ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ
Режа:
1. Ўйин технологияларининг моҳияти ва замонавий ўқитишдаги ўрни.
2. Ўйин технологияларининг турлари.
ИНДИВИДУАЛ, ДАСТУРИЙ ВА МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ
ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ
Режа:
1. Индивидуал таълим моҳияти ва технологиялари.
2. Индивидуал таълим технологиялари.
3. Дастурий таълимнинг моҳияти ва имкониятлари.
4. Дастурий таълим технологиялари.
5. Мустақил таълимнинг дидактик имконияти ва мустақил таълим технологиялари.
№
|
Маъруза мавзулари V семестр
|
Соат
|
1
|
|
2
|
2
|
|
2
|
3
|
|
2
|
4
|
|
2
|
5
|
|
2
|
6
|
|
2
|
7
|
|
2
|
8
|
|
2
|
9
|
|
2
|
10
|
|
2
|
11
|
|
2
|
12
|
|
2
|
13
|
|
2
|
14
|
|
2
|
15
|
|
2
|
ЖАМИ:
|
30
|
№
|
Амалий машғулот мавзулари
|
|
1
|
|
2
|
2
|
|
2
|
3
|
|
2
|
4
|
|
2
|
5
|
|
2
|
6
|
|
2
|
7
|
|
2
|
8
|
|
2
|
9
|
|
2
|
10
|
|
2
|
11
|
|
2
|
12
|
|
2
|
13
|
|
2
|
14
|
|
2
|
15
|
|
2
|
ЖАМИ:
|
|
№
|
Семинар машғулоти мавзулари
|
30
|
1
|
|
2
|
2
|
|
2
|
3
|
|
2
|
4
|
|
2
|
5
|
|
2
|
6
|
|
2
|
7
|
|
2
|
8
|
|
2
|
9
|
|
2
|
10
|
|
2
|
11
|
|
2
|
12
|
|
2
|
13
|
|
2
|
14
|
|
2
|
15
|
|
2
|
ЖАМИ:
|
30
|
5-semestr
1-mavzu. Mutaxassislik fanlarini o‘qitish shakllari. O’qitishning rasmiy, norasmiy va virtual shakli.
Ta’limning didaktik shakllari. O’qitishning rasmiy shakllari. Ta’lim sub’yekti. Ta’lim ob’yekti. O’qitishning norasmiy shakli. Ta’lim jarayonida virtual olamning ahamiyati. Virtual ta’limning o’ziga xosligi.
2-mavzu. Ta’lim menejmentini o‘qitish shakllari: ma’ruza, amaliy, seminar, laboratoriya, mustaqil va masofaviy ta’lim.
Ma’ruza mashg’uoti. Bilim ko’nikma va malaka. Ma’ruza mashg’ulotining umumiy tafsifi. Seminar mashgu’loti. Nazariy bilimlarni mustahkamlash. Amaliy mashg’ulotlarning integratsionalligi. Mustaqil ta’lim. Masofaviy ta’lim.
3-mavzu. Ta’lim menejmentini o‘qitish metodlari: an’anaviy va innovatsion.
Metod. Metodik kompetentlik. An’anaviy metodlar. Metodlarning samaradorlik ko’rsatgichi. Metodlarining Yoshga xos xususiyatlari. Innovatsion metodlar.
4-mavzu. O’qitish vositalari: chizma-tasviriy modellar, grafik organayzerlar, o‘qitishning texnik vositalari, tarqatmalar.
Ta’lim jarayonining tarkibiy qismlari. Ta’limning didaktik vositalari. Model tushunchasi. Chizma-tasviriy modellar. Grafik organayzerlar. Texnikaviy vositalar. Tarqatma materiallar va ularning turlari.
5-mavzu. Ta’lim menejmentini o‘qitishning auditoriyadan tashqari shakllari. Ta’lim menejmentini o‘qitish natijalarini mustahkamlashda mustaqil ta’limning tutgan o‘rni.
Ta’limni tashkil etish muhiti. Talim jarayonini tashkil etishning auditoriyadan tashqari shakllari. Ta’lim shakllarining o’ziga xosligi. Mustaqil ta’limning ahamiyati. Bilimlarni mustahkamlash.
6-mavzu. Ta’lim menejmentidan kurs ishlari mazmuni, uni tayyorlash va rasmiylashtirishga qo‘yiladigan didaktik talablar.
Kurs ishlalarini tashkil etish talablari. Kurs ishining mazmuni, uni bajarish shartlari, talablari, rasmiylashtirish ishlari.
7-mavzu. Bitiruv malakaviy ishlarini bajarish talablari, tashkiliy va ilmiy-metodik ta’minoti.
Ilmiy faoliyat. Bitiruv malakaviy ishi (BMI). Bitiruv malakaviy ishlariga qo’yiladigan didaktik talablar. Bitiruv malakaviy ishlarini rasmiylashtirish jarayoni. Bitiruv malakaviy ishlarga rahbarlik qilish. Bitiruv malakaviy ishlarining ilmiy-metodik ta’minoti.
8-mavzu. Ta’lim menejmentidan o‘quv va malakaviy pedagogik amaliyotni, maslahat soatlarini tashkil etish va o’tkazish metodikasi.
O’quv va malakaviy amaliyot. O’quv amaliyoti. Pedagogik amaliyot. O’quv va pedagogik amaliyotlari uchun maslahat soatlarini tashkil etish talablari.
9-mavzu. Ta’lim menejmentini o‘qitish jarayonida o‘quvchilar bilim, ko’nikma va malakalar tizimini baholashning o‘ziga xosligi.
Talabalarning ta’lim natijalari. Bilim, ko’nikma va malaka tizimi. Talabalarning bilim, ko’nikma va malakalar tizimini baholashning xususiyatlari va talablari.
10-mavzu. Ta’lim menejmentini o‘qitish jarayonida joriy, oraliq va yakuniy nazoratlarni tashkil etish va o‘tkazish metodikasi.
Talabalarni baholashning shartlari. Ta’lim sifatini nazorat qilish. Joriy nazorat. Oraliq nazorat, Yakuniy nazorat. Nazoratlar olish davriyligi.
11-mavzu. Pedagogik kvalimetriya.
Ta’lim jarayoni. Pedagogik jarayon. Ta’lim-tarbiya sifati. Ta’lim-tarbiya sifatini baholashda sifat va miqdor tushunchalari. Kvalimetriya.
12-mavzu. Ta’limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari. Mutaxassislik fanlarini o‘qitishda axborot-kommunikasiya texnologiyalaridan foydalanish metodikasi.
XXI-asr – axborot va komunikatsion tizmlar asri. Ta’limda AKT ning ahamiyati. Raqamli iqtisodiyot. IT sohasi. Mutaxassislik bilimlarini egallashda AKT ning samarasi. Axborot va komunikatsion tizimlaridan foydalanishning metodik asoslari.
13-mavzu. Taqdimot, elektron darslik yaratish texnologiyasi.
Ta’limda IT dan foydalanish. Ta’lim sifatini oshrishda taqdimotlarning roli. Taqdimo yaratishga qo’yiladigan talablar. Elektron darslik. Elektron darslik yaratish texnologiyasi. Kompyuter lingvistikasi.
14-mavzu. Masofaviy ta’limni tashkil etish metodikasi. Onlayn ma’ruzalar, oflayn maslahatlarni tashkillashtirish.
Ta’lim shakllari. Masofaviy ta’lim shakli. Masofaviy ta’limda onlayn ma’ruzalar. Onlayn ma’ruzalarni tashkil etish. ZOOM ilovasi. Masofaviy ta’lim platformasi. Oflayn maslahatlarni yaratish texnologiyasi.
15-mavzu. Pedagogik texnologiyalarning nazariy asoslari.
Pedagogik texnologiya. Ta’lim-tarbiya jarayonida samarali usullarni tanlash. Pedagogik texnologiyalarning nazariy asosi. Didaktik qonuniyatlarga amal qilish.
16-mavzu. Mutaxassislik fanlarini o‘qitish jarayonida pedagogik texnologiyalardan foydalanish yo‘llari.
Pedagogik texnologiyalarni qo’llashda sohaga yo’nalganlik. Mutaxassislik fanlarini o’qitish jarayonida pedagogik texnologiyalarni tanlash texnikasi.
17-mavzu. Ta’lim menejmentini o‘qitishda foydalaniladigan pedagogik texnologiya turlari: hamkorlik pedagogikasi, muammoli, interfaol, o‘yinli, tabaqalashtirilgan, rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalari.
Pedagogik texnologiyalar va ularning turlari. Pedagogik texnologiyalardan foydalanish. Pedagogik texnologiyani qo’llashda maqsadga yo’nalagnlik.
18-mavzu. Ta’lim menejmentini o‘qitishda foydalaniladigan pedagogik texnologiya turlari: hamkorlik pedagogikasi, muammoli, interfaol, o‘yinli, tabaqalashtirilgan, rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalari.
Pedagogik texnologiyalar va ularning turlari. Pedagogik texnologiyalardan foydalanish. Pedagogik texnologiyani qo’llashda maqsadga yo’nalagnlik.
Do'stlaringiz bilan baham: |
