Inson shaxsi, uning ichki dunyosi haqidagi bilimlarning murakkab sohasidir

Tajriba usuli- asosiy usul; tadqiqotchining ma'lum bir psixik hodisaning namoyon bo'lishini rag'batlantiruvchi holatlarni ataylab yaratishi bilan farqlanadi. Shu bilan birga, uning paydo bo'lishi va dinamikasiga individual omillarning ta'siri belgilanadi. Eksperiment mos keladigan naqshni aniqlash uchun kerak bo'lganda ko'p marta amalga oshiriladi.
Laboratoriya tajribasi Bu maxsus laboratoriya jihozlaridan foydalanish bilan tavsiflanadi, bu tashqi ta'sirlarning miqdori va sifatini va ular keltirib chiqaradigan ruhiy reaktsiyalarni aniq qayd etish imkonini beradi. Laboratoriya tajribasida sub'ektlarning faoliyati maxsus topshiriqlar bilan rag'batlantiriladi va ko'rsatmalar bilan tartibga solinadi. Shunday qilib, sub'ektning diqqat miqdorini aniqlash uchun maxsus qurilma (taxistoskop) yordamida unga juda qisqa vaqt ichida (soniyaning o'ndan bir qismi) bir guruh ob'ektlar (harflar, raqamlar, so'zlar va boshqalar) taqdim etiladi. va vazifa ob'ektlarning ancha katta soniga e'tibor berishdir. Olingan natijalar statistik qayta ishlanadi.
IN tabiiy tajriba ma'lum bir shaxs uchun odatiy bo'lgan uning faoliyati shartlari saqlanib qoladi, lekin u eksperiment maqsadiga muvofiq maxsus tashkil etilgan. Mavzular odatda eksperimentdan bexabar va shuning uchun laboratoriya sharoitlariga xos bo'lgan stressni boshdan kechirmaydilar.
Kuzatish usullari psixik hodisani uning maxsus tashkil etilgan idrok etish jarayonida tushuntirishni taklif qilish. Maqsadli ilmiy kuzatish ma'lum bir nazariy farazga asoslanadi; oldindan belgilangan reja asosida amalga oshiriladi, uning borishi va natijalari aniq qayd etiladi.
Kuzatuv usullariga quyidagilar kiradi: faoliyat mahsulotlarini tadqiqot usuli, bu insonning qobiliyatini, uning bilim, ko'nikma va qobiliyat darajasini aniqlash imkonini beradi; so'rov usuli, va ayniqsa, klinik suhbat usuli.
Sinov usuli(inglizcha test - test, test) - shaxsning aqliy imkoniyatlarini diagnostika qilish usuli (ma'lum qobiliyatlar, moyilliklar, ko'nikmalar). Testlardan keng foydalanish 1905 yilda, bolalarning aql-zakovatining rivojlanishiga tashxis qo'yish uchun Beans-Simon testi taklif etilganda boshlangan.
Psixologik test - bu sub'ektning individual individual xususiyatlarini aniqlash uchun qisqa, standartlashtirilgan, qoida tariqasida, vaqt bilan cheklangan test topshirig'idir. Hozirgi vaqtda intellektual rivojlanish darajasini, fazoga yo'naltirilganligini, psixomotor qobiliyatlarini, xotirasini, kasbiy faoliyat qobiliyatini, yutuq darajalarini (bilim va ko'nikmalarni egallash darajasini aniqlash), shaxsiy fazilatlarni diagnostika qilish, klinik testlar va boshqalarni aniqlaydigan testlar keng qo'llaniladi. .
Sinovlarning qiymati ularning haqiqiyligi va ishonchliligiga bog'liq - ularning dastlabki eksperimental tekshiruvi.
Eng keng tarqalgan bo'lib aql testlari (Kettell testi va boshqalar) va shaxsiyat testlari (MMPI), tematik appersepsiyaning TAT-testi, G. Rorschach, G. Eysenck, J. Gilford, S. Rozsnzweig (16 faktorli shaxs so'rovi) testlari. ), va boshqalar.
So'nggi yillarda psixologik diagnostika maqsadida shaxsning grafik faoliyati mahsulotlari - qo'l yozuvi, chizmalari keng qo'llanila boshlandi. Psixologik diagnostikaning grafik usuli proyektiv usulning modifikatsiyasi bo'lib, insonning voqelikni proyeksiyalash va uni talqin qilish xususiyatlarini o'rganishga imkon beradi. Shu bilan birga, G'arb psixologiyasida ishlab chiqilgan standartlashtirilgan texnika va protseduralar qo'llaniladi: "odamni chizish" (F. Gudenough va D. Xarris testi), "uy daraxti-odam" testi (D. Buka), "chizmachilik" oila a'zosi" (V. Volf).