Integratsiyalashgan darslarni tashkil etishning samaradorligi. Mashg'ulotdan maqsad

O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari:
Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish): o‘qituvchi nutqini, video va audio (multimedia ilovalari) matnlarni tinglab tushuna oladi va topshiriqlarini bajaradi;
Lingvistik kompetensiya: mavzuga oid so‘zlar va iboralarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi.
Dars turi: noan’anaviy, sarguzasht darsi.
Dars metodi: savol-javob, faollashtiruvchi metodlar,aqliy hujum.
Darsning jihozi: darslik;, slaydlar, misolidagi kartochkalar, ko‘rgazmali qurollar va magnit doskasi.
Fanlararo bog‘liqligi: o‘qish, atrofimizdagi olam,matematika.
Darsning borishi
I.Tashkiliy qism.
A)salomlashish va darsga tayyorgarligini tekshirish.
Quyidagi she’rni jo’r bo’lib aytadilar.


A school –maktab, shunday ataymiz maqtab.
Classroom sinfga yo’q qiyos, bizni kutar teacher –ustoz.
Osig’liq bleak board –doska,yozamiz tez havasda.
Yozishgaa kirishgan chog’, kerak bo’lar bo’r –a chalk.
Parta a desk ga shu tob qo’yamiz a book-kitob,
Yana daftar- a notebook va kundalik –a daybook.
Yozishni unutma sen, kerak bo’lar ruchka a pen .
(she’rni ayta turib, o’quv qurollarini ko’rsatadlar. Bunda biz o’quvchilarnin darsga tayyorgarligin tekshira olamiz va iliz tilidan bilimlarini mustahkamlaymiz.)
B) O’quvchilarni hayotga psixologik tayyorlash:
Men hech kimdan kam emasman,hech kimdan kam bo’lmayman!
Men qudratli kuchman .Meni buyuk ishlar kutmoqda!
B) davomatni aniq­lash.
D) qisqacha savol-javob daqiqasini o‘tkazish.
(ona tilimizga bag‘ishlangan Ona tili haqidagi sh’rlar aytadilar. She’rimiz Davlat tilimiz qabul qilingan kunga bag’ishlanadi).
II.Asosiy qism:
O‘qituvchi: — Bolajonlar, bugungi darsimiz guruhlar bilan ishlash. 4 guruhga bo‘linib, siz bilan xayolan sarguzashtlar oroliga yo’l olib,u yerda adashib qolganlarga yordam beramiz .
Bilasizlarmi, bolajonlar, bugun biz siz bilan sarguzashga otlanamiz. Faqat topshiriqlarimiz bor. Ular bilan sayohat darsimiz davomida tanishib boramiz va guruhlarning qay biri kuchli ekanini bilib olamiz. (Slayd orqali xarita va shartlar e’lon qilinadi yoki qog‘ozga yozib doskaga ilib qo‘yiladi).