Интерфаол таълим, унинг шакллари ва иштирок-чилари. Интерфаол дарсларни ташкил этиш методикаси

BO’LAJAK O’QITUVCHILARNI TAYYORLASHDA PEDAGOGIK INNOVATSIYALARDAN FOYDALANISH.

Reja: 1. Pedagogik texnologiyaning tasnifi, qonuniyatlari, tamoyillari va mezonlari. 2. Ta’lim-tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish asoslari. 3. Innovatsion ta’lim texnologiyalarining mohiyati, turlari va nazariy asoslari. 4. Ta’limning innovatsion shakllari

Zamonaviy axborot texnologiyalari, kompyuterlashtirish va kompyuterlar tarmoqlari negizida ta’lim jarayonini axborot bilan ta’minlash rivojlanib boradi. Ta’lim jarayonida ommaviy axborot vositalarining mavqei oshib boradi, televideniya va radioning ta’lim dasturlari intellektuallashuvi ta’minlanadi. Fan va ta’limning nashriyot bazasi rivojlantiriladi. O’quv, o’quv-uslubiy, ilmiy, qomusiy qdabiyotlar va ma’lumotnomalar bilan ta’minlashning barqaror tizimi shakllantiriladi.
“Kadrlar tayyorlash milliy dasturidan”

«Innovatsion pedagogika»

• G’arbiy Yevropa va AQShda XX asrning 60-yillarida paydo bo`ldi
• H.Barnet, Dj.Basset, D.Gamilton, N.Gross, R.Karlson, M.Mayez, A.Heyvlok, D.Chen, R.Edem ishlarida innovatsion jarayonlarni boshqarish, ta’limdagi o`zgarishlarni tashkil etish, innovatsiyaning «hayoti va faoliyati» uchun zarur bo`lgan shart - sharoitlar masalalari tahlil qilingan

Innovatsiya (inglizcha innovation) – yangilik kiritish, yangilikdir.

• Innovatsiya (inglizcha innovation) – yangilik kiritish, yangilikdir.
• Innovatsiyaning amaliyotga kiritilishi innovatsion jarayonlarda amalga oshiriladi.
• Innovatsion jarayon deb – innovatsion o’zgarishlarga tayyorgarlik ko’rish va uni amalga oshirish jarayoniga aytiladi. Innovatsion jarayon – bu pedagogik yangiliklar, bu yangiliklarning pedagogik hamjamiyat tomonidan o’zlashtirilishi va ulardan ilmiy asosda amaliyotda samarali foydalanishning o’zgarib boruvchi yaxlitligidir.

Novatsiya va innovatsiya o’rtasidagi farqlar

Novatsiya

• 1. Amaldagi nazariya doirasida qo’llaniladi;
• 2. Ko’lam va vaqt bo’yicha chegaralanadi;
• 3. Metodlar yangilanadi;
• 4. Natija avvalgi tizimni takomillashtiradi.

Innovatsiya

• 1. Tizimli, yaxliy va davomli bo’ladi;
• 2. Ma’lum amaliyotda yangi faoliyat tizimini loyihalaydi;
• 3. Sub’ektlarning faoliyati to’la yangilanadi;
• 4. Yangi texnologiyalar yaratiladi;
• 5. Faoliyatda yangi sifat natijalariga erishiladi;
• 6. Amaliyotning o’zi ham yangilanadi

«Innovatsiya» tushunchasi birinchi marta XIX asrda madaniyatshunoslar o’rganishlarida bir madaniyat elementini boshqasiga joriy qilish ma’nosini bildirgan. Uning bu ma’nosi hozirgacha etnografiyada saqlanib qolgan.
XX asr boshlarida yangi bilim soha-yangiliklarni kiritish, qo’llash yuzaga keldi. U mahsulot ishlab chiqarish sohasida texnik yangiliklarni kiritish qonuniyatlarini o’rgana boshladi. Yangiliklarni kiritish haqidagi fan – innovatika firmalarning yangi reja, xizmatlarni ishlab chiqish va tatbiq etish faoliyatiga talablarni keskin oshib borishi aks ettirilgan holda paydo bo’ldi.
30 yillarda AQSHda “Firma innovatsion siyosati”, “Innovatsion jarayon” atamalari peydo bo’ldi.
Pedagogik innovatsion jarayonlarni G’arbda 50 yillar oxirlaridan boshlab bizning mamlakatimizda keyingi 10 yillikdan boshlab olimlar maxsus o’rgana boshladilar. “Innovatsion ta’lim” tushunchasi birinchi bor 1979 yilda “Rim klubi”da qo’llanilgan.
To’pla
Tanla
Qo’lla
Pedagogik innovatikalarni hayotga tadbiq etishning tashkiliy asoslari
Yangi g’oyalar izlash bosqichi
Yangiliklar yuzaga keltirish bosqichi
Yangiliklar kiritishni amalga oshirish
Yangiliklarni mustahkamlash
Innovatsion texnologiyalarning barcha jarayonlarini quyidagilarga ajratish mumkin: