Qo‗shimcha ton beruvchi organ burun boshlig‗i hisoblanadi. Burun boshlig‗i burun katagi orqali tashqariga ochiladi va orqada xoanalar orqali halqumga qo‗shiladi. U burun katagidan boshlanuvchi burun devori bilan halqumgacha ikkiga bo‗lingan. Har bir qismi chig‗anoqlar vositasida uch kanalga ajraladi. Ya‘ni burun boshlig‗i olti kanalchadan iborat. Burun devori asosan burun kataklarida tog‗ay bilan boshlangan bo‗lsa ham, asosan, suyakdan tarkib topib, u xoanalargacha davom etadi. - Qo‗shimcha ton beruvchi organ burun boshlig‗i hisoblanadi. Burun boshlig‗i burun katagi orqali tashqariga ochiladi va orqada xoanalar orqali halqumga qo‗shiladi. U burun katagidan boshlanuvchi burun devori bilan halqumgacha ikkiga bo‗lingan. Har bir qismi chig‗anoqlar vositasida uch kanalga ajraladi. Ya‘ni burun boshlig‗i olti kanalchadan iborat. Burun devori asosan burun kataklarida tog‗ay bilan boshlangan bo‗lsa ham, asosan, suyakdan tarkib topib, u xoanalargacha davom etadi.
- Logopediya bu – nutq buzilishlari haqidagi maxsus ta‘lim va tarbiya vositasida nutq buzilishlarini o‗rganish, tuzatish va oldini olish haqidagi pedagogik fandir. Logopediya nutq faoliyati buzilishining sabablari, mexanizmlari, alomatlari, oqimlari tarkibini o‗rganadi. Shuning uchun uni maxsus pedagogika sirasiga qo‗shadilar. Ushbu mavzuni shakllantirishda pedagogika oliy bilimgohi ―Defektologiya‖ ixtisosligi talabalari uchun mo‗ljallangan ―Logopediya‖ o‗quv qo‗llanmasidan foydalanildi
―Logopediya‖ termini grekcha logos (so‗z, nutq), peydeo (tarbiyalayman, o‗qitaman) so‗zlardan tashkil topgan bo‗lib, tarjimada to‗g‗ri ―nutqni tarbiyalash‖ ma‘nosini anglatadi. Fan sifatida logopediya nutq nuqsonini tuzatish, nutqiy faoliyati zaiflashgan shaxslarni o‗qitish va tarbiyalash jarayoni hisoblanadi. Logopediyani o‗rganish obyekti – nutq nuqsoniga ega bo‗lgan shaxs. Adabiy tilda qabul qilingan nutq normasidan biroz bo‗lsa ham chetga chiqish – bu nutq nuqsoni deb hisoblanadi - ―Logopediya‖ termini grekcha logos (so‗z, nutq), peydeo (tarbiyalayman, o‗qitaman) so‗zlardan tashkil topgan bo‗lib, tarjimada to‗g‗ri ―nutqni tarbiyalash‖ ma‘nosini anglatadi. Fan sifatida logopediya nutq nuqsonini tuzatish, nutqiy faoliyati zaiflashgan shaxslarni o‗qitish va tarbiyalash jarayoni hisoblanadi. Logopediyani o‗rganish obyekti – nutq nuqsoniga ega bo‗lgan shaxs. Adabiy tilda qabul qilingan nutq normasidan biroz bo‗lsa ham chetga chiqish – bu nutq nuqsoni deb hisoblanadi
Do'stlaringiz bilan baham: |
