Iqtisodiy bilim asoslari darslarida

O‘QUVCHILARNING BILIM, KO‘NIKMA VA MALAKALARINI BAHOLASH NATIJASIDA
O‘QUVCHILARNI DARS JARAYONIDA BAHOLASHNING OPTIMAL VARIANTLARINI ISHLAB CHIQISH
o‘zlashtirishini hisobga oladi
yaxshi o‘qishga xohish uyg‘otadi
ijobiy fazilatlarini shakllantiradi
o‘quv ishlariga vijdonan yondashadi
mustaqil fikrlash hamda bilish faoliyatini chuqurlashtiradi
O‘quvchilarni baholashda o‘qituvchi…
O‘QUVCHILARNI DARS JARAYONIDA BAHOLASHNING OPTIMAL VARIANTLARINI ISHLAB CHIQISH
biladi, tushunchalarni izohlaydi, misol keltiradi, manbalardan mustaqil foydalanadi
tunushchalarni aniqlaydi, xulosa beradi, tushuntiradi, savollar asosida noaniqliklarga yo‘l qo‘yadi
materialni tushunadi, tushunchalarni aniq belgilaydi, aloqadorlikni tushuntirishda qiynalmaydi, izchillik bilan ifodalaydi
faktik materiallarni, fandagi qonuniyatlarni biladi, tushunchalarni belgilashda qo‘pol xatolarga yo‘l qo‘ymaydi, darslik bilan ishlay oladi
O‘QUVCHILARNI DARS JARAYONIDA BAHOLASHNING OPTIMAL VARIANTLARINI ISHLAB CHIQISH
Har bir nazorat turi besh (5) ballik butun sonlar yordamida baholanadi
71-85 ball
O‘QUVCHILARNI DARS JARAYONIDA BAHOLASHNING OPTIMAL VARIANTLARINI ISHLAB CHIQISH
haqqoniylik, ishonchlilik va qulay shaklda baholashni ta’minlash
01
05
yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan bo‘shliqlarni aniqlash va bosqichma-bosqich bartaraf etilishini amalga oshirish
03
o‘quvchilar bilimlari darajalarini taqqoslash va ta’lim jarayonida o‘zaro musobaqa muhitini yaratish
06
BKM mustahkamlash, qo‘llab-quvvatlash, ruhlantirish va ilhomlantirishga zamin yaratish
04
BKM shakllanishida yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan bo‘shliqlarning oldini olish
02
o‘quvchilarda BKM shakllanish sur’atini muntazam ravishda tahlil qilib borish
Reyting asosida baholash
O‘QUVCHILARNI DARS JARAYONIDA BAHOLASHNING OPTIMAL VARIANTLARINI ISHLAB CHIQISH
E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!