81. «Таълим тугрисида»ги Конуннинг кайси моддаларида маънавий-маърифий ишларни ташкил этишнинг асослари курсатиб берилган?
Жавоб: «Таълим тугрисида»ги Конунинг 3 моддаси - “Таълим сохасидаги давлат сиёсатининг асосий принциплари” белгилаб берилаган.
Яъни: - таълим ва тарбиянинг инсонпарвар, демократик характерда эканлиги;
- таълим тизимининг дунёвий харкатерга экалиги.
20-модда: - Талим олувчини ижтимоий химоя килиш
22-модда: - Етим болаларни ва ота-оналарининг ёки бошка конуний вакилларининг васийлигисиз колган болаларни укитиш.
82. Миллий тарбияни амалга ошириш омиллари (бу омилларда таълим муассасасида фойдаланиш ифодаси).
Жавоб: Миллий тарбияни амалга ошириш омиллар укув жараёнида, тарбиявий соатларда, умуман хаётнинг барча жабхаларида нгамоён булиши керак. Лекин куп холларда оммавий ахборт воситалари оркали берилаётган курсатув ва мусикалар миллий тарбиямизга салбий таъсир курсатмокда. Бу салбий таъсирнинг сабабчиси хам аввало узимизмиз. Яъни биз уз фарзандларимизни миллий анъаналаримиз, кадриятлармиз рухида тарбиялаш, миллий узликни англаш жараёнида кадриятларнинг узгариши жараёнида илмий ёндошувни амалга ошира олмаяпмиз. Жамиятда миллий кадриятларнинг ахамиятини орттиришга, унинг ахмияти ва заруриятининг ёшлар онгига сингдиришга каратилган тизимли таргибот-ташвикот ишларини олиб бориш зарур. Коллежда бу борадаги ишлар миллий кадриятлармиз, урф-одатларимиз, анъаналаримизнинг мохияти ва келиб чикиш заруратлари хакида, миллий маданиятимиз, унинг шаклланишида ислом маданиятининг таъсири ва ахамияти, Курон оятлари ва Хадисларда берилган ахлокий меъёрлар оркали, турли сухбатлар, мунозаралар, мулокатлар, курик-танловлар, миллий адабиётимиз, шенъриятимиз наъмуналари оркали, кекас авлод панд насихатлари оркали олиб борилмокда.
83. Узбекистонда нишонланадиган миллий байрамларнинг тарбиявий таъсирчанлигини асослаб беринг.
Жавоб: Нишонлайдиган хар бир байрамимизнинг келиб чикиш тарихи бор ва бу тарихни узи байрам рухини белгилаб беради. Миллий кадриятларимизнинг дурдоналари булмиш миллий байрамларимизнинг ахамияти шундаки, аждодларимиз уз хаётлари мобайнида, турмуш тарзлари, мехнат укладлари, ижтимоий-иктисодий муносабатлардан келиб чиккан холда, табиат ва фан уртасидаги мутаносибликни англаган холад, бирон бир куч (масалан Авестодаги Ахрамазад-ёвузлик, кора куч) устидан козонилган галаб, эсон-омон кишнинг аёзли кунларидан бахорга етиб келишни байрам килинган. Бу байрамларнинг тарбиявий ахамияти шундаги инсон хамиша хаёт, тириклик ва тинчлик учун курашиши зарурлиги, мехнатгина инсони рушноликка, тукликка, миллат тинчлиги ва осойишталигига олиб боришлигини таргиб этади.
Do'stlaringiz bilan baham: |
