Ишчи дастур Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2015 йилдаги №32-сонли буйруги билан тасдикланган намунавий ўқув дастури асосида тузилди

Талабалар мустақил таълимининг мазмуни ва ҳажми

т/р	Мустақил таълим мавзулари	Берилган топшириқлар	Бажариш муддати	Ажратилган
	Замонавий бозор асослари муаммоларини ечишда маркетинг фанининг аҳамияти	Кейс-стади ишлаш	1,2,3 -ҳафталар	6
	Корхоналарда сотув каналлари: танлаш, тузилиши, бошқариш.	Индивидуал топши риқларни бажариш	4,5,6, - ҳафталар	6
	Маркетинг концепцияси ва уни корхоналар фаолиятига тадбиқ этиш.	Индивидуал топшириқларни бажариш	7,8,9 -ҳафталар	10
	Хўжалик юритувчи субъектлар фаолиятини маркетинг тамойил лари асосида ривожлантиришнинг асосий йўналишлари.	Кейс-стади ишлаш	10,11 -ҳафталар	6
	Маркетинг – микс тизимида нарх сиёсатини роли.	Индивидуал топши риқларни бажариш	12,13 –ҳафталар	4
	Интернет муҳитида маркетинг концепцияси ва мультимедиа технологиялари.	Индивидуал топшириқларни бажариш	14–ҳафта	6
	Маҳаллий корхоналар фаолиятини стратегик режалаштириш	Индивидуал топ ши риқларни бажа риш	15 –ҳафта	8
	Қурилиш хизматлар бозорида маркетинг тадқиқотлари	Индивидуал топши риқларни бажариш	16-ҳафта	5
	Енгил саноат товарлар бозорида маркетинг тадқиқотларини ташкил этиш	Реал сектор корхо налари бўйича индивидуал топши риқларни бажариш	17-ҳафта	5
	Ўзбекистонда товар сиёсатини, нархлаштиришни ва коммуникацияларни хусусиятлари.	Реал сектор корхо налари бўйича инди видуал топшириқ ларни бажариш	18 -ҳафта	5
Жами				61

КУРС ИШИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ БЎЙИЧА УСЛУБИЙ КЎРСАТМАЛАР
Фан бўйича курс иши ўқув режада режалаштирилмаган.
Дастурнинг ахборот-услубий таъминоти
Мазкур фанни ўқитиш жараёнида таълимнинг замонавий илғор интерфаолусулларидан, педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларининг презентация (тақдимот), мультимедиа ва электрон-дидактик технологиялардан фойдаланилади. Амалий машғулотларда ақлий ҳужум, кластер, блиц-сўров,гуруҳ билан ишлаш, инсерт, тақдимот, кейс-стади каби усул ва техникалардан кенг фойдаланилади.

“Маркетинг” фанидан талабалар билимини рейтинг

тизими асосида баҳолаш мезони

“Маркетинг” фани бўйича рейтинг жадваллари, назорат тури, шакли, сони ҳамда ҳар бир назоратга ажратилган максимал балл, шунингдек, жорий ва оралиқ назоратларининг саралаш баллари ҳақидаги маълумотлар фан бўйича биринчи машғулотда талабаларга эълон қилинади.

Фан бўйича талабаларнинг билим савияси ва ўзлаштириш даражасининг Давлат таълим стандартларига мувофиқлигини таъминлаш учун қуйидаги назорат турлари ўтказилади:

• 
  оралиқ назорат (ОН) - семестр давомида ўқув дастурининг тегишли (фанларнинг бир неча мавзуларини ўз ичига олган) бўлими тугаллангандан кейин талабанинг назарий билим ва амалий кўникма даражасини аниқлаш ва баҳолаш усули. Оралиқ назорат бир семестрда икки марта ўтказилади ва шакли (ёзма, оғзаки, тест ва ҳоказо) ўқув фанига ажратилган умумий соатлар ҳажмидан келиб чиққан ҳолда белгиланади;
  
•