Ishki kesellikler 3 kurs emlew fakulteti O’z betinshe ta’lim

ISHKI KESELLIKLER

3 kurs emlew fakulteti
O’z betinshe ta’lim

№	O’z betinshe ta’lim atamaları	Sabaq saatları ko’lemi	referat		prezentatsiya	Grafik organayzer		Krossvord		Kesellik tariyxı
VI - semestr
1	SOO‘K(XOBL) etiologiyasi, klassifikatsiyasi, klinik ko‘rinisleri, tekseriw usılları xam asqınıwları. (Auditoriyadan tısqarı jumıs).	5	+		+	+		+		+
2	Pnevmoniya, tuberkulez xam o‘kpe infarkti etilogiyasi, patogenezi, klassifikatsiyası,klinik ko‘rinisi xam formaları. Tekseriw usılları xam asqınıwları. (Auditoriyadan tısqarı jumıs).	5	+		+	+		+		+
3	Pnevmoniya etiologiyasi, klassifikatsiyasi. Pnevmoniya, o‘kpe abssessi, o‘kpe raki, o‘kpe exinokokki klinik ko‘rinisleri xam formaları, tekseriw usılları, asqınıwları. (Auditoriyadan tısqarı jumıs).	5	+		+	+		+		+
4	Jurek muskullarının‘ fiziologik wazıypaları. Normal EKG. (Auditoriyadan tısqarı jumıs).	5	+		+	+		+		+
5	O‘tkeziwshenlik buzılıwının‘ etiologiyası xam patogenezi. (Auditoriyadan tısqarı jumıs).	5	+		+	+		+		+
6	Aritmiyada qollanılatug‘ın dari vositalarının farmakodinamikası.(Auditoriyadan tısqarı jumıs).	5	+		+	+		+		+
7	Arterial gipertenziya, gipertoniya keselligi xam buyrekke baylanıslı bolg‘an arterial gipertenziya etiologiyasi, patogenezi, klassifikatsiyası. (Auditoriyadan tısqarı jumıs).	5	+		+	+		+		+
8	Arterial gipertoniya xam endokrin keselliklerinde guzetiletug‘ın arterial gipertenziya etiologiyasi, patogenezi, klassifikatsiyası. (Auditoriyadan tısqarı jumıs).	5	+		+	+		+		+
9	Gipotenziv dari vositalarının klassifikatsiyası. (Auditoriyadan tısqarı jumıs).	5	+		+	+		+		+
10	Gemodinamik xam serebral arterial gipertenziya etiologiyasi, patogenezi xam gipotenziv dari vositalarının klassifikatsiyası. (Auditoriyadan tısqarı jumıs).	5	+		+	+		+		+
11	Kardiomegaliya kelip shıg‘ıwı sebepleri, kardiomegaliya turleri, klinik simptomlarının‘ o‘zine tanligi, EKG degi xam rentgenologik tekseriwlerdegi o‘zgerisler xamde emlew. Jurek mitral nuqsanının‘ etiologiyası, patogenezi, klinikası xam diagnostikası (Auditoriyadan tısqarı jumıs).	5	+		+	+		+		+
12	Jurek nuqsanlarının‘ revmatizm, infeksion endokardit xam aorta aterosklerozi keselliklerinde rawajlanıw sebepleri. EKG xam rentgenologik tekseriwdegi belgileri xam emlew usılları. Aortal jurek nuqsanlarının‘ etiologiyasi, patogenezi, klinikası xam diagnostikası. (Auditoriyadan tısqarı jumıs).	5	+		+	+		+		+
13	Revmatizm xam revmatoidlı artrit keselliklerinin‘ diagnostik kriteriyları (Auditoriyadan tısqarı jumıs).	5	+		+	+		+		+
	Jami	65

Talaba o’z betinshe jumısın sholkemlestırıwde to‘mendegi formalardan paydalanıladı:
Pan boyınsha o‘z betinshe jumısın auditoriya xam auditoriyadan tısqarı o‘tkeriledi.

Talaba o‘z betinshe jumısın sholkemlestiriwde tomendegi formalardan paydalanıladı:

auditoriya sabaqlarınan tısqarı trenajer, mulyaj ham simulyasion zallarında/oraylarında tastiyqlang’an ameliy ko’nlikpelerdi pedagog qadag’alawında orınlaw ham ameliy ko’nlikpelerdi o’zleswtırıw dapterlerinde sawlelendiriw;

klinika bo‘limlerinde auditoriyadan tısqarı sholkemlestırılgen klinik nawbetshilikte tastıyqlang’an ameliy ko’nlikpelerdi nawbetshi shıpaker qadag’alawında san ham sapa tarepten orınlaw ham nawbetshilik auditlarında sawlelendiriw;

klinika bo‘limlerinde auditoriyadan tısqarı sholkemlestırılgen klinik nawbetshilikte tastıyqlang’an ameliy ko’nlikpelerdi nawbetshi shıpaker qadag’alawında standartlastırılg’an patsientlar (nawqaslar) kuratsiyasın o‘tkeriw xam alıp barıw, kesellik tariyxın jazıw ham nawbetshilik auditlarında sawlelendiriw;

nawqaslar kuratsiyasında emlewshi yaki nawbetshi shıpaker menen qadag’alawda qatnasıw

xalq arasında sanitar ag’artıw islerin sawbet ham lektsiyaların o’tkeriw;

simulyasion oqıw klinik kompyuter dasturler menen islew;

ayrim teoriyalıq temalardı oqıw adebiyatlariı jardeminde o’z betinshe o’zlestırıw;

berilgen tema boyınsha axborot (referat) tayyarlaw;

pannın’ bo’limleri yaki temalari ustinde arnawlı yaki ilmiy adebiyatlar (monografiyalar, maqalalar) boyınsha ishlew ham lektsiyalar qılıw;

ilmiy maqala, anjumang’a lektsiya tezislerin tayyarlaw;

vaziyatlı ham klinik shınıg’ıwlarg’a jo‘neltirilgen vaziyatlı maseleler sheshiw;

Keys (real klinik waziyatlar ham klinik waziyatli maseleler tiykarinda case-study) sheshiw;

Sonın‘ menen talabanın o‘z betinshe jumısı bolıp:

grafik organayzerlar islep shıg’ıw ham toldırıw;

- krossvordlar duziw ham sheshiw;

- prezentatsiya ham videoroliklar tayyarlaw xamde o’z betinshe is jarayanında ken’ qollaw ham x.k.

Pannin‘ aktiv o‘zlestiriwde talabalardı olimpiada,tan‘lawlar, ko‘rgizbe, anjumanlar xam basqa tadbirlerde qatnasıwi.

Pan boyınsha kurs jumısi. Pan boyınsha kurs jumısı ulgili oqıw rejesinde rejelestirilmegen