Ishlanmalari

Bolalar bilimini tekshirish va mustahkamlash uchun savollar:

1. Bir likobchada 5 ta olma, ikkinchi likobchada 5 ta konfet bor.

Ularning soni tengmi?

2. Mashinaning g‘ildiragi 4 ta, qo‘shimcha g‘ildirak bilan nechta

bo‘ladi?

3. Tut, olma, o‘rik, gilos, shaftoli-nechta mevaning nomi

aytildi?

4. 1, 2, 3, 4, 5-bu sonlar ichidagi eng katta son qaysi?

5. Bosh barmoq, ko‘rsatkich barmoq, o‘rta barmoq, nomsiz barmoq,

jimjiloq -jimjiloq nechinchi barmoq?

Faoliyat yakunida bolalar shirin so‘zlar bilan rag‘batlantiriladi.
Miqdor (kattalik)
Mavzu: Buyumlarni bo‘yiga va eniga ko‘ra qiyoslash va tartiblashtirish
Maqsad:

• 
  Bolalarga buyumlarni bo‘yiga, eniga ko‘ra solishtirish va tartiblashtirishni o‘rgatish.
  

Kutilayotgan natijalar:

• 
  Bolalarda uzun-qisqa va ingichka-yo‘g‘onlik haqida tasavvurlar hosil qilinadi.
  
• 
  Yo‘g‘ondan-ingichkagacha, ingichkadan-yo‘g‘ongacha tartiblay olish ko‘nikmasi shakllanadi.
  

Kerakli jihozlar:

• 
  Qo‘g‘irchoq.
  
• 
  5 ta uzun –kalta, yo‘g‘on-ingichka lenta.
  
• 
  Rangli qog‘oz qirqimlari (lentasimon) 5 tadan yo‘g‘ondan-ingichkagacha, uzun-kalta.
  
• 
  10 ta yo‘g‘on- ingichka, uzun kalta tayoqchalar.