Исроилжон пўлатов, Ҳикматхон аҳмедова

Darsni yakunlash. – Aziz o‟quvchilar, bugun biz sizlar bilan matnlar 
haqida suhbatlashdik.
Demak, matn – biror bir muallifga tegishli bo„lgan, ma‟lum fikrlar 
majmuasi hisoblangan nutq, qo„lyozma yoki nashrdan chiqqan asar 
tushuniladi ekan.
Guruh ishtirokchilari baholanadi. (Baholash mezoni asosida).
Vazifa: Ixtiyoriy mavzuda matn tuzib kelish.
Talabalar bilimi baholanadi. Yuqorida berilgan dars ishlanmasini yana 
boshqa usullarda ham o„tish mumkin. Bu, avvalo, o„qituvchining mahoratiga 
bog„liq. Har qanday darslarda ham talabalar faolligi yuqori darajada bo„lsa, 
dars samaradorligi ortaveradi.
 
IX MASHG„ULOT. ATAMALAR VA KASB-HUNAR SO„ZLARINING 
MA‟NOVIY-VAZIFAVIY XUSUSIYATLARI 
 

---

52 
Darsning maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o‟quvchilarga atamalar va kasb-
hunar so„zlarining ma‟noviy-vazifaviy xususiyatlari haqida ma‟lumot berish; 
b) tarbiyaviy maqsad: o‟quvchilarga ekologik tarbiya berish;
v) rivojlantiruvchi maqsad: o‟quvchilarning 
nutqiy 
savodxonligini 
shakllantirish.
Darsning jihozi: darslik, qo„shimcha adabiyotlar, ma‟ruza matni, tarqatma 
materiallar.
Darsning borishi. Tashkiliy qism. Salomlashish. Davomatni aniqlash. 
O‟quvchilarning, sinf xonasining darsga tayyorgarligini o„rganish.
O„tilgan mavzu: Matn tuzilishi va matn ustida ishlash. Mavzu 
yuzasidan talabalarga savollar tarqatiladi.
№1. 
“Matn” so„zini izohlab bering. 
 
 
№2 
“Matnshunoslik” sohasining tekshirish metod va usullari haqida 
so„zlang. 
№3 
Matn ustida ishlash murakkab va ijodiy jarayon bo„lib, uni qo„lga 
olishdan nashrgacha bo„lgan davr bir qator bosqichni o„z ichiga oladi.