Исследовательской работы: «Красные стихи» А. Блока как ресурс познания его жизни и творчества»

Глава 3.
3.1.Выводы и обобщения………………………………………………………………………………… 19-20
3.2. Красный цвет как ресурс творчества поэта……………………………………………… 20
Глава 4. Заключение…………………………………………………………………………………………21
Список литературы……………………………………………………………………………………………..22
Приложения……………………………………………………………………………………………………….23-25

Введение
Актуальность темы исследования
Александр Блок – один из крупнейших художников своего времени, творчество которого сыграло не только важную роль в развитии русской поэзии, но и стало определяющим для философско-эстетического мировоззрения целой эпохи. Исследование творчества поэта представляет собой достаточно трудную задачу. Оно настолько многообразно, разносторонне, всеобъемлюще, что, на первый взгляд, трудно решить, с какой позиции его следует рассматривать, несмотря на работы таких выдающихся ученых-блоковедов, как З.Г.Минц, И.Т. Курк, Р.З. Миллер- Будницкой.
Международная научно-практическая конференция «Александр Блок. Современное прочтение, издание, изучение», проходившая в 2005 году в Институте русской литературы, в междисциплинарном аспекте ставила вопросы об актуальной интерпретации творческого наследия поэта. В настоящее время уделяется большое внимание изданию «Летописи жизни и творчества А. Блока». В этой связи всесторонне изучается все многообразие доступных на сегодняшний день источников пополнения сведений о поэте.
Современные исследователи творчества А. Блока отмечают, что наряду с фундаментальными работами, посвященными биографическим исследованиям, поэтики, творческой эволюции А.Блока, практически незаметны исследования, посвященные изучению его мироощущения через призму чувств и душевных терзаний. Связано это с тем, что большинство исследователей при глубочайшем изучении гражданских и биографических мотивов практически без внимания оставляют «психологический аспект творчества поэта»[4], в котором содержится мощный ресурс, способствующий более полному и новому прочтению А. Блока. Актуальность данной работы, на наш взгляд, еще и в том, что мы, как и А.Блок, живем в эпоху перемен. Его творчество учит любить людей, уметь прощать, смотреть на жизнь оптимистично. Оно заставляет думать о своей судьбе, которая, как у Блока, неотделима от России. Данные факты стали основополагающими при выборе темы исследования: «Красные стихи» А.Блока как ресурс познания его личности и творчества». Выбранная тема позволила сформулировать гипотезу: частотность появления красного цвета в стихотворениях А.Блока связана с психолого-физиологическим состоянием поэта. В соответствии с темой и выдвинутой гипотезой исследования была сформулирована цель работы: проследить, когда появляются в творчестве А.Блока «красные стихи» и какие качества личности поэта проявляются в его стихотворениях под воздействием красного цвета. Этим обусловлены основные задачи исследования: -определить периоды повышенной частотности употребления красного цвета в стихотворениях поэта; -установить соответствие частотности употребления красного цвета в стихах А.Блока со значимыми этапами жизни; -выделить основные сюжетные линии «красных стихотворений» и показать их взаимосвязь; -проследить эволюцию красного цвета в творчестве А.Блока в связи с личностной эволюцией самого поэта. Исследование ведется на материале лирики поэта, включенной им в сборник в трех томах. В качестве дополнительного материала привлечены другие его произведения: дневники, переписка и биографические материалы, а также некоторые произведения современников поэта (А.Белый). Решение поставленных задач потребовало обращения к сравнительно-типологическому и историко-культурному методам исследования.
Реализация задач исследования осуществлялась в соответствии со следующими этапами: -сбор и систематизация информационных ресурсов по теме; -социологический опрос, позволяющий определить степень популярности и востребованности у читателей творчества А. Блока (Приложение №1); -определение спорных вопросов, возникнувших в процессе работы над темой; -участие в волонтерском движении «Расскажи о книге».