Issn 1991-5497. Мир науки, культуры, образования. №3 (94) 2022 127

---

ISSN 1991-5497. МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ. № 3 (94) 2022
127
УДК 378
Purhani A.I., teacher, Department of Computer Science, Ganja State University (Ganja, Republic of Azerbaijan), 
E-mail: [e-mail]
THE USE OF THE INTERNET IN THE EDUCATIONAL PROCESS AS AN IMPORTANT FACTOR IN INCREASING ITS EFFECTIVENESS. While the Internet 
has such a strong impact on everyday life, education could not remain outside the sphere of this influence, the integration of ICT came to the fore with the advent of 
computers in the classroom. The concepts of flipped classrooms, blended learning, mobile learning, MEPs have appeared in education; E-books, Web 2.0 tools, blogs, 
wikis, social networks, cloud computing, virtual reality, augmented reality, digital games, artificial intelligence and the Internet of Things are among the technologies 
used for educational purposes. A growing number of Internet users in recent years and the use of mobile devices for educational purposes should be aimed at edu-
cating people who effectively and correctly use the Internet as a lifelong learning tool, by ensuring the integration of ICT into courses. During the Covid-19 epidemic, 
which in 2020 escalated into a global crisis, in Azerbaijan, as in many countries, full-time education was suspended, and distance learning was started. Thus, the need 
for effective use of the Internet in the educational process has increased.
Key words:
 education, student, e-book, Internet, ICT.
А.И. Пургани, преп., Гянджинский государственный университет (Гянджа, Азербайджанская Республика), 
E-mail: [e-mail]
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТА
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ КАК ВАЖНЫЙ ФАКТОР
ПОВЫШЕНИЯ ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТИ 
В то время как Интернет так сильно влияет на повседневную жизнь, образование не могло оставаться вне сферы этого влияния – интеграция ИКТ 
вышла на первый план с появлением компьютеров в классах. В образовании появились концепции перевернутых классов, смешанного обучения, мо-
бильного обучения, МООС; электронные книги, инструменты Web 2.0, блоги, вики, социальные сети, облачные технологии, виртуальная реальность, 
дополненная реальность, цифровые игры, искусственный интеллект и интернет вещей входят в число технологий, используемых в образовательных 
целях. Растущее число пользователей Интернета в последние годы и использование мобильных устройств в образовательных целях должно быть 
направлено на обучение людей, которые эффективно и правильно используют Интернет в качестве инструмента обучения на протяжении всей жизни, 
путем обеспечения интеграции ИКТ в курсы. Во время эпидемии COVID-19, которая в 2020 году переросла в глобальный кризис, в Азербайджане, как и 
во многих странах, было приостановлено очное обучение и начато дистанционное. Тем самым возросла необходимость эффективного использования 
сети Интернет в образовательном процессе. 
Ключевые слова: