1-жадвал.
Ўзбекистон олий таълим муассасаларида таълим сифатини оширишда мавжуд
муаммо ва ечимлар
1
Муаммолар
Ечимларига оид таклифлар
кўпгина таълим дастурлари ва
курслари
ҳозирги
саноат
эҳтиёжлари
ва
глобал
стандартларга мос келмаслиги;
ўқув дастурларини меҳнат бозори талабларига мос
келишини таъминлаш учун мунтазам равишда янгилаб
туриш;
зарур кўникма ва билимларни аниқлаш учун ўқув
дастурларини ишлаб чиқишда соҳа мутахассислари ва иш
берувчиларни жалб қилиш.
педагогик
кадрлар
сифатининг
ўзгарувчанлиги,
айрим
ўқитувчиларнинг замонавий билим
ва
педагогик
маҳоратга
эга
эмаслиги;
ўқитувчиларнинг узлуксиз касбий ривожланишига
сармоя киритиш, ўқитиш маҳорати ва фан тажрибасини
оширувчи ўқув дастурларини таклиф қилиш;
рақобатли компенсация пакетлари орқали юқори
малакали ўқитувчиларни жалб қилиш ва ушлаб туриш.
баҳолаш тизимлари ўқувчиларнинг
қобилиятларини ёки ишчи кучига
тайёрлигини
тўғри
акс
эттирмаслиги;
амалий кўникмалар ва муаммоларни ҳал қилиш
қобилиятларига эътибор қаратиладиган компетенцияга
асосланган баҳолашга ўтиш;
барқарор баҳолаш мезонларини таъминлаш учун
стандартлаштирилган тестларни амалга ошириш.
сифатли олий таълим олишнинг
тенгсизлиги,
шаҳарлар
кўпинча
қишлоқ
жойларига
қараганда
яхшироқ таълим ресурсларига эга;
тенг ҳуқуқли фойдаланишни таъминлаш учун
етарли даражада таъминланмаган ҳудудлардаги таълим
инфратузилмасига сармоя киритиш;
кам
таъминланган
қатламлардан
бўлган
талабаларга
олий
маълумотга
интилишларини
рағбатлантириш
учун
стипендиялар
ва
моддий
рағбатлантиришларни таклиф этиш.
Do'stlaringiz bilan baham: |
