Историческая грамматика как предмет. Содержание, задачи, связь с другими
Образование форм простых прошедших времен
Download 1.05 Mb.
|
Историческая грамматика русского языка
Образование форм простых прошедших времен
от глаголов мбыти , носити, ходити , нести , речи, печи ( от основы инфинитива) Время Типы образования Способы образования Личные формы корневой тематич. гласн. 2. 3. ед . ч. бы, б ú , носи, тематич в сочет с личн окон. несе , рече , ходи, пече древний осн. инф . на гласн 1. ед .ч. быхъ, 1-3. мн.ч. сигматич в сочет. с суф. -s б ú хъ, быхъ, быхомъ бысте носихъ, ходихъ быша, б ú хомъ б ú сте, б ú ша Аорист носихомъ носисте, носиша новый сигматич. осн. инф. на согл в 1 ед . ч . несохъ, несохомъ, реко - сочет с суф . -s рекохъ, пекохъ хомъ, несосте, рекосте, несо - ша, рекоша ____________________________________________________________________________________________________________ от основ инф. на 1 л ед . ч. бяхъ , 1-3 мн.ч. бяхомъ, бяшете гласн. - а и глагола 2-3 л. ед .ч . бяше ( бясте), бяху. быти Имперфект от основ инф . на - 1 л ед . ч. но- 1-3 мн.ч. ноша- и - с палатал. согл . шахъ, хожахъ хомъ, хожа- основы 2-3 л. ед . ч. но- хомъ, ношаше- шаше, хожаше те , ( ношасте ) хожашете ( хожасте) ношаху, хожаху от основ инф . на 1 л. ед . ч . не - 1-3 мн.ч. неся - согл . с вторич . сяхъ 2-3 л. ед . ч. хомъ, несяшете смягч . согл . основы несяше (несясте), несяху от основ инф . на 1 л. ед . ч . печахъ 1-3 мн.ч. печа - зад. яз . с палатал. 2-3 л. ед . ч. печаше хомъ, печашете согл . основы (печасте), печаху __________________________________________________________________________________________________________ Примечания к таблице. 1. У глагола речи наряду с формами продуктивного для такого типа основ нового сигматического аориста ( рекохъ , рекохомъ и под .) в древних письменных памятниках представлены образования аориста древнего сигматического типа : 1 л ед .ч . р ú хъ , 1-3 мн. ч. р ú хомъ, р ú сте , р ú ша. 2. Формы имперфекта 2 л . мн. ч. типа бясте , хожасте и под . ( наряду с обычными бяшете, хожашете и под .) являются результатом воздейст вия на парадигму имперфекта со стороны форм аориста. 3. Под влиянием форм настоящего времени , имевших в 3 л. ед . и мн. ч. окончание - ть, это же окончание могло проникать в некоторых случаях в соответствующие формы аориста и имперфекта ( бысть , несяшеть, несяхуть ). 4. Одна из двух форм аориста глагола быти — б ú х ъ, бú …по происхождению была формой имперфекта и употреблялась в древних памятниках в функции имперфекта в составе сложных прошедших времен ( хотя эта форма изменялась по образцу аориста). Сложные прошедшие времена — перфект и плюсквамперфект — в структурном отношении характеризовались тем , что включали в свой состав два ( или три ) слова, а семантически — тем , что обозна чали действие в прошлом, представление о котором было осложнено его особым отношением к другому действию или к ситуации общения. Перфект — это сложное прошедшее время , которое указывало на связь прошедшего действия с ситуацией настоящего момента. В соответствии с такой семантической спецификой форма перфекта состояла из сочетания спрягаемой формы настоящего времени вспомогательного глагола быти с особым «элевым» причастием прошедшего времени основного глагола: есмь далъ, еси далъ и т . д . Причастия прошедшего в ремени на - л в составе форм сложных прошедших времен обладали категориями рода и числа, а формы вспомогательных глаголов несли значение категории лица. С течением времени форма перфекта утрачивала связку и вместе с тем претерпевала семантические изменения, так как именно к этой форме в связи с утратой форм аориста и имперфекта переходила функция выражения прошедшего времени, как абсолютного , так и относительного. Поэтому глаголы прошедшего времени современного русского языка, восходящие по происхождению к причастиям на - л в составе разрушенной формы перфекта , не изменяются по лицам, но имеют категорию грамматического рода. Download 1.05 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling