История педагогики как наука и учебный предмет. Воспитание, образование и педагогическая мысль в Центральной Азии
Вопросы воспитания в «Гулистане» и «Бустане
136577 лекции педагогика 2 курс 3 семестр
- Bu sahifa navigatsiya:
- Умственное воспитание
- Нравственное воспитание
- Саади об учителе
- Вопросы и задания для самоконтроля и обсуждения
| Вопросы воспитания в «Гулистане» и «Бустане». Саади выдвигал идею равенства всех людей, воспитания у молодежи сочувствия и уважения ко всем народам. Идеи равенства, справедливости, гуманности можно осуществить, воздействуя на царя. Отводил решающую роль воспитанию в формировании личности, критиковал идеи о том, что умственные способности передаются по наследству. Умственное воспитание по Саади – овладение знаниями, применение их на практике, развитие умственных способностей. Требовал связи знания с жизнью и практикой, необходимо овладеть ремеслом. Нравственное воспитание по Саади – требовал воспитывать человека гуманиста, патриота, мужественного, честного, доброго, скромного, но обладающего чувством собственного достоинства.
Саади об учителе – в воспитании определяющая роль принадлежит школе и учителю. Описывает два типа учителя – злого (авторитарного) и доброго (демократичного). Первый – суровый, бесчеловечный, мучил невинных детей, не разрешал им пошалить и высказать свои мысли, подавлял самостоятельность и волю. Другой учитель – добрый, благородный, мягкосердечный; говорит очень мало, зато умеет слушать детей, никогда их не обижает. Но учитель не должен потворствовать детям во всем, требовать от них серьезного отношения к учению. Вопросы и задания для самоконтроля и обсуждения: 1. Назовите основные причины (факторы) культурного подъема в Центральной Азии в IX-XI вв. 2. Охарактеризуйте суть педагогической концепции Фараби. 3. Какими качествами должен обладать совершенный человек (по Фараби)? 4. Как определял цель воспитания Беруни? 5. Какие требования Беруни предъявляет к ученому? 6. Дайте анализ дидактическим принципам и методам по Беруни. Что из них сегодня актуально, что уже не актуально? 7. В чем видит задачу семьи Беруни? 8. Какое содержание воспитания, образования и обучения предложил Ибн Сина? 9. Требования к учителю (по мнению Ибн Сины). 10. Какие рекомендации по воспитанию дает «Кабус-намэ»? 11. Что говорится о роли знаний в дидактической поэме «Кутадгу билиг» Юсуфа ХосХожиба? 12. Какие педагогические идеи выдвигал в своих произведениях М.Саади? 13. Что говорит А.Яссави о духовном становлении человека? 14. Составьте эссе на тему: «Педагогические идеи мыслителей эпохи Восточного Возрождения» (Фараби, Беруни, Ибн Сина – на выбор одного из них). |
|
|
Download 218.87 Kb.
Do'stlaringiz bilan baham:
