Итоговый междисциплинарный экзамен

881.Личность логопеда характеризуется следующими основными качествами:
882.Логопед должен обладать системой знаний из области:
883.Логопедическая работа с детьми с ДЦП включает формирование и развитие:
884.Левополушарные очаги приводят к нарушениям пространственноориентировочной деятельности, которые проявляются в:
885. Метод демонстраций: рельефные рисунки, планы и карты, диаграммы и схемы, модели и макеты; метод экскурсий; метод систематических наблюдений:
886.Методы беседы и устного изложения, метод работы с учебниками и дополняющими их материалами, проведение письменных работ:
887.Макроглоссия это
888.Методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения:
889.Методы формирования сознания и личности:
890.Метод, который основан на воздействии слабым электрическим током на точки акупунктуры по определенной схеме:
891.Между выраженностью двигательных и психических нарушений при ДЦП:
892.Методика обучения конструированию детей с ДЦП разработана:
893.Методика обучения рисованию детей с ДЦП разработана:
894.Методика конфронтации клиента, прием оценки негативных последствий девиантного поведения, методика проектирования будущего относятся к методам:
895.Методика прогрессирующей релаксации, также известная под названием аутотренинг относится к методам:
896.Методика Н. А. Чевелевой по коррекции заикания основана на:
897.Мелодика - это:
898.Методами психологической реабилитации могут быть:
899.Многие заболевания, протекающие с нарушением зрения, слуха, отставанием в психическом развитии, проявляются
900.Микроцефалия это
901.Менингит — воспаление головного мозга, верно ли это?
902.Мысленное разложение объекта на составные части для выделения из целого различных его сторон, свойств, отношений: