Iv bob. Ta’LIM SIFATINI NAZORAT QILISH VA BAHOLASH Ta’lim sifatini o‘lchash baholash shakli va metodlari, indikatorlarini tanlash

M atematika Kimyo F izika Rus tili
Abiturientlarning umumta’lim tayyorgarligi daraj asi.

chilarining asosiy vazifasi — ta’lim oluvchilar dikdatini bulgu- si kasbni egallashda ushbu predmetlar adamiyatiga doim karatib, ularning uqishga munosabatini tubdan uzgartirish, fizika, mate­ matika, kimyoga k^izikishini oshirishga uzining bor bilim, pedago­ gik muloqot kunikmasi va iste’dodini safarbar kilish.

X,ar yilgi test natijalari abiturientlarning, maktabda kura- digan tayyorgarligi darajasi pastligini kursatdi (diagrammaga karang).
2000 yili umumta’lim nazorat ishini bajargan 100 % abituri- yentdan fakdtgina 42 % respondent topshirshutarni bajara olgan. Alodida predmetlar buyicha natijalar kuyidagicha: Fizika — 8 %; Matematika — 12 %; Rus tili — 30 %; Kimyo — 50 %. Tajriba utka- zilgan yillarda abiturientlarning urtacha balli kuyidagilar at- rofida buldi: Kimyo — 6 dan 7 ballgacha; Fizika — 4 dan 5 ballga­ cha; Matematika — 5 dan 6 ballgacha; Rus tili — 6 dan 7 ballgacha.
Abiturientlarning sunggi yillardagi ishlarini tadlil qilib, kuyidagi xulosalarga kelish mumkin:

1. 
   Umumiy urta ta’limning DTS doirasidagi maktab tayyorgar- ligining sustligi urta maxsus, kasb-xunar ta’limi dasturi buyicha u^ishni davom ettirishga kiziqishni pasaytiradi.
   
2. 
   Umumta’lim predmetlarini uzlashtirayotgan ayrim ukuvchilarda uqishga kizikishning mavjud emasligi bilan bir katorda bulgusi kasb sirlarini egallashga qiziqish kuzatiladi.
   

Uqituvchilar «nima ustida» ishlashlari zarurligi, bilimdagi kanday nukronlarni yukrtish lozimligini test ishlari tadlili aniq kursatib berdi.
Birinchi kurslarning tayanch bilim va malaka saviyasi yukori emas- ligini e’tiborga olib umumta’lim predmetlari buyicha nazorat ti- zimida asosiy urin joriy nazoratga beriladi. Birinchi kursda jo­ riy nazoratda ukuv vaqtining asosiy kismi takrorlashga ajratila-
di. Maxsus predmetlar buyichagina yangi material birinchi kunlar- danoq urganila boshlaydi. Shuning uchun joriy va oraliq nazoratda biz umumta’lim va maxsus predmetlar buyicha 1999 va 2000 yillar natijalarini yakdollik uchun birlashtirib, uzlashtirish koeffi­ sienta — UK buyicha kdyoslab kurib chikdik.