Nutq, muloqot, oʻqish va yozish
malakalari
Bolalarni savollarga toʻliq javob berishga orgatishni davom etirish. Tavsiya etilgan rasmlardan tabiatga oid boʻlgan manzaralarni topish
va ularni qisqacha ifodalashga oʻrgatishda davom etish. Kitob oʻqishga taqlid qilishni rivojlantirish.
Bilish jarayonining rivojlanishi
Koʻp-kam tushunchalarni farqlashni davom ettirish, fazoviy tushunchalarini oyinlar orqali mustahkamlash, “Kimda shuncha?”, “Kim
topqir?”, “Kim bekindi?” kabi oyinlar orqali son-sanoq, fazoviy tushunchalarni mustahkamlash.
Ijodiy rivojlanish
Atrof- olamga estetik munosabatni tarbiyalashda davom etish, atrofga bo lgan qiziquvchanligini oshirish, ijod davomida turli ranglardan
foydalanishga,ularni oz ornida ishlatishga orgatish. Rasm chizish davomida qol harakatlarini boshqarishni rivojlantirish.
Rivojlantirish markazlari
Talim-tarbiyaviy faoliyat
Dushanba
Seshanba
Chorshanba
Payshanba
Juma
Resurslar
Erkin
faoliyat
Qurish-yasash va matematika
Bolalar bogi atrofini oraymiz
Qurilish materiallari, lego
konstruktor,mozaikalar,
kubiklar, gʻishtlar
Syujetli-rolli oʻyinlar va
sahnalashtirish
Tabiat himoyachilari
Mevalar nima dyeydi?
Niqoblar, jihozlar, disk,
AKT, kostyumlar
Til va nutq
“Har bir faslning oz ziynati bor” mavzusida
suhbat
Bir yillik va kop yillik gullarni
farqlash
Mavzu asosida suratlar,
AKT materiallari
Fan va tabiat
Tabiat inomlari “Hoʻl
mevalar teramiz”
Turli
mevalar
hamda
mulyajlar, ajoyib xaltacha,
savatchalar.
Sanʻat
“Tabiat manzarasini tasvirlaymiz” applikatsiya
Bolalar rasmlarida tabiat manzarasi
Oq va rangli qog ozlar,
rangli
boʻyoq,
rangli
qalamlar
Do'stlaringiz bilan baham: |
