Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
Kattalar bilan muloqotni barcha faoliyatlarda olib borishga oʻrgatish. Muloqot vaqtida oʻzidan kattalarni hurmat qilishni oʻrgatishda davom etish.Ularning
hissiyotlarini ifodalash orqali hayrixohlik bildirish.
Nutq, muloqot, oqish va yozish malakalari
Lugʻatni faollashtirish yaʻni berilgan rasmlar asosida ular haqida imkon darajasida soʻzlab berishga oʻrgatishda davom etish, buyumlarning vazifalari
haqidagi tushunchalarini kengaytirish.
Bilish jarayonining rivojlanishi
Kiyimlar haqidagi tushunchalarini rivojlantirish. Jonsiz tabiatga boʻlgan eʻtiborini oshirish, tabiiy boyliklarni asrashga oʻrgatish. Oʻyin turlari orqali
iqtisodiy taʻlim berishda davom etish
Ijodiy rivojlanish
Bolalarda ijodiy qobiliyatlarni oʻstirish, ertak, hikoya va sheʻrlarni toʻqishga boʻlgan intilishlarini ragʻbatlantirish. Tanish asarlardagi qahramonlar obrazini
boʻyoqlarda aks ettirish malakasini rivojlantirish.
Rivojlantirish markazlari
Talim-tarbiyaviy faoliyat
Dushanba
Seshanba
Chorshanba
Payshanba
Juma
Resurslar
Erkin faoliyat
Qurish-yasash va matematika
Markaz sayrga koʻchiriladi: Qumdonda turli
qurilishlarni amalga oshirish.
Qurilish materiallari, turli
kattalikdagi
gʻishtlar,
qoliplar, qum qutisi va
soyabon
Syujetli-rolli oyinlar va sahnalashtirish
.
Bogʻchaga teatr keldi.
Tanish ertaklarni
sahnalashtirish
Niqoblar, jihozlar, AKT,
kostyumlar, bola uchun
beshik, qoʻgʻirchoqlar
Til va nutq
Yozgi oʻyinlar tasvirlangan
rasmlar asosida hikoya tuzish.
Taʻlimiy oʻyin “Bogʻdami, polizdami?”
Mavzu asosida suratlar,
AKT materiallari
Fan va tabiat
Markaz sayrga koʻchiriladi: Tabiatda: kapalaklar, asalari, chumolilarning harakat- larini kuzatish va ularning harakatlariga taqlid
qilish
Hovlidagi obnektlar
Sanat
Markaz sayrga koʻchiriladi: Asfaltda yozni
tasvirlaymiz.
Qoʻgʻirchoqlar uchun koʻylaklarni bezaymiz
Rangli boʻrlar, salqin joy,
rangi
qogʻoz,
qaychi,
tayyor koʻylaklar, yelim
87
Do'stlaringiz bilan baham: |
