Ызбекистон республикаси олий ва


Download 1.41 Mb.
bet29/113
Sana15.06.2023
Hajmi1.41 Mb.
#1483351
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   113
Bog'liq
portal.guldu.uz-BOLALAR ADABIYOTI VA FOLKLOR

Muhokama uchun savollar:

  1. Nega topishmoqlar faqat qish paytida aytilgan?

  2. Qadimiy topishmoqlarning asosiy xususiyatlari nimadan iborat?

  3. Mubolag’a yo’li bilan yaratilgan topishmoqlar haqida tushuncha bering?

Mavzu bo’yicha echimini kutayotgan ilmiy muammolar:



  1. Topishmoqlar haqida ilmiy ish qilgan olimlarni aniqlash va bolalar o’rtasida keng tarqalgan topishmoqlarga o’xshash topishmoqlar yaratish.

  2. Topishmoqning mazmuni, kompozitsion qurilishi, tuzilishining xilma-xilliginianiqlash va ularni hayotga tatbiq qilish.

  3. Qadimiy, murakkab syujetli jumboqlarning mohiyatini asoslab berish.

5-Mavzu: Xalq og’zaki ijodi namunalari. Ertaklar





Bajariladigan ish mazmuni

Amalga oshiruvchi mas’ul

Vaqt

1

2

3

4

1-bosqich

Dars maqsadi: Xalq ertaklarida hayoliy fikrlar orqali real hayotni aks ettirish mumkin ekanligini talabalarga tushuntirish.
Identiv o’quv maqsadlari:
1.Ertak termini haqida tushuncha beradi, shu bilan birga hayvonlar haqidagi ertaklar haqida fikr yuritadi.
2. Ertak janri haqida fikr yuritilganda uning poetikasi, hayotdagi o’rni ahamiyat beradi.
3. Ertaklardagi xilma-xillikni tahlil qilib, xayoliy uydirma terminini tahlil qiladi.

O’qituvchi






2-bosqich

Asosiy tushunchalar: Ertak, etuk, vorsaqi, naql, cho’pchak, sehrli ertaklar, hikoya ertaklar, masal, afsona, tilsim, xayoliy uydirma.
Dars shakli: ma’ruza.
Metod va usullar: «Insert», «Bumerang» texnologiyasi, taqdimot, munozara,
Vositalar: Vatman, rangli markerlar, flipchart qog’oz, doska, skotch, tarqatma jihozlar.

Talaba O’qituvchi



20 daqiqa

3-bosqich

Guruhda ishlash.
O’z-o’zini baholash, o’qituvchi tomonidan rag’batlantirish.
Talabalar fikri eshitiladi, boshqa talabalar bahsga chaqiriladi.
Umumiy xulosaga kelinadi.

Talaba


35 daqiqa

4-bosqich

Mustahkamlash va baholash uchun savollar:
Ertaklar orqali insonning ijtimoiy axloq normalarining shakllanishi, ertaklar orqali kichkintoylarni qanday tarbiyalash mumkin?
2. Siz xayoliy-uydirma terminini qanday tushunasiz?
3. Ertaklarning muhim xususiyatlari haqida fikringiz qanday?

O’qituvchi-
Talaba



15 daqiqa

5-bosqich

Umumiy yakuniy xulosalar chiqariladi.
Maqsad va vazifalarning bajarilganligi tahlil qilinadi, zaruriy maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.

O’qituvchi

10 daqiqa

Asosiy savollar:



  1. Ertak janri. Hayvonlar haqidagi ertaklar.

  2. Hayotiy-maishiy ertaklar.

Mavzuga oid tayanch tushuncha va iboralar.


Ertak, etuk, vorsaqi, naql, cho’pchak, sehrli ertaklar, hikoya ertaklar, masal, afsona, tilsim, xayoliy uydirma.



Download 1.41 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   113




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling