РЕЖА: 1. “Жамоа” тушунчаси ва унинг ўзига хосликлари. 2. Ўқувчилар жамоасининг шакл-ланиш босқичлари ва даражалари. 4. Ўқувчилар жамоасини шакл-лантиришнинг асосий шарт-шароитлари. “Мен биргаликда таҳсил оладиган гуруҳ” мавзусида беш минутлик эссе ёзиш. Эссе – бу муаллифнинг индивидуал нуқтаи назарини ифода этиш шакли бўлиб, бирор нарса-ҳодиса ёки жараён ҳақидаги умумий ёки дастлабки дунёқарашни ўз ичига олади. Беш минутлик эссени ёзиш қоидалари: 1. Таклиф этилган мавзуга доир сўзлар ҳажми 50 тадан 200 тагача бўлиши мумкин. 2. “Мен таҳсил оладиган гуруҳ аъзолари ўзаро бир-бири билан ...”, “Менинг фикримга кўра гуруҳимиздаги ... каби ҳолатларга чек қўйиш керак”, “Гуруҳимиз фаоли ҳақида шуни айтишим мумкинки...” каби жумлалардан фойдаланинг. 3. Сиз биргаликда таҳсил оладиган гуруҳ қандай бўлишини хоҳлашингизни баён этинг.
“Жамоа” тушунчаси
Жамоа (лотинча
“коллективус” сўзи-
нинг таржимаси
бўлиб, йиғилма,
омма, биргалик-
даги мажлис) бир
неча аъзолардан
иборат бўлиб,
ижтимоий
аҳамият аҳамиятга
эга умумий мақсад
асосида ташкил
топган гуруҳдир
Бир неча кишилар-
нинг муайян мақсад
йўлида бирлашуви-
дан иборат гуруҳ
(ишлаб чиқариш
жамоаси, завод
жамоаси, ўқув юрти
жамоаси, хўжалик
жамоаси)
Юқори даражада
уюштирилган гуруҳ.
Чунончи ўқувчилар
жамоаси юқори
даражада
уюштирилган
бирлашма
ҳисобланади
АДАБИЁТЛАР: 1. Педагогика /А.Қ. Мунавваров таҳрири остида. – Т.: Ўқитувчи, 1994. 2. Педагогика / М.Х.Тохтаходжаеванинг умумий таҳрири остида. – Т.:ИҚТИСОД-МОЛИЯ, 2008. 3. Подлаcый И. П . Педагогика. В 2-х кн. Кн.2. - М.: ВЛАДОС, 2003. 4. Общая педагогика / Под.ред. В.А Сластенина: В 2 ч – М: ВЛАДОС , 2003-Ч.2. 5. Ҳасанбоев Ж. ва бошқалар. Педагогика. – Т.: Фан, 2006.
Ижтимоий аҳамиятга эга ягона мақсаднинг мавжуд-лиги
Биргаликда-ги умумий фаолият-нинг таш-кил этили-ши
Мажбурий, масъулият-ли муноса-батнинг йўлга қўйилиши
Сайланган умумий раҳбарий органга эгалик
Жамоанинг ўзига хос хусусиятлари
ЎҚУВЧИЛАР ЖАМОАСИ Ўқувчилар жамоаси – бу ижтимоий аҳамиятга эга ягона мақсадни кўзда тутувчи, биргаликдаги фаолиятни ташкил этувчи, умумий сайлаб қўйилган органига эга бўлган, мустаҳкамлик, умумий жавобгарлик билан ажралиб турувчи, барча аъзоларининг ҳуқуқ ва мажбуриятларда тенглиги шароитида мажбурий алоқадорликка эга бўлган ўқувчилар гуруҳидир. ЎҚУВЧИЛАР ЖАМОАСИНИНГ ШАКЛЛАНИШ БОСҚИЧЛАРИ
Биринчи босқич
Иккинчи босқич
Тўртинчи босқич
Учинчи босқич
ўқитувчи
талаб
жамоа
фаол
талаб
жамоа
шахс
талаб
шахс
жамоа
талаб
шахс
ЎҚУВЧИЛАР ЖАМОАСИНИНГ ШАКЛЛАНИШ ДАРАЖАЛАРИ
Конгломерат гуруҳ
Номиналлашган гуруҳ
Кооперация гуруҳи
Автоном гуруҳ
Корпорациялашган гуруҳ
Жамоавий гуруҳ
Педагогик талаб
Ижтимоий фикр
Истиқболни белгилаш
Ўз-ўзини бошқариш
Анъаналар
Шахс ва жамоа ўртасидаги муносабатларнинг ривожланиш андозаси
Жамоа анъана (қадрият)
ларни қа-бул қилади
Жамоа анъ-аналари ва қадриятла-рига амал қилиниши
Тўлақонли бирликнинг қарор топиши
Шахс жамоага ихтиёрий (конформизм) равишда бўйсунади
Шахс жа-моани ўзига бўйсун-диради
Жамоа фаолияти
ни ташкил этишдаги роллари
Жамоа анъаналари (қад-риятлари) шахс томонидан мажбуран қабул қилинади, унга нисбатан норозилик келиб чиқиши мум-кин
Икки ёқлама қадриятлар
тизимининг қарор топиши
Норасмий
лидерлик
Шахс ва жамоа
Шахс жамоага бўйсунади
Муносабатларнинг мувофиқлиги
Шахс жамоани ўзига бўйсундиради
ЎҚУВЧИЛАР ЖАМОАСИНИ ШАКЛЛАНИШ БОСҚИЧЛАРИ ВА ДАРАЖАЛАРИНИ АНИҚЛАШГА ДОИР ТОИФАЛАШ ЖАДВАЛИ
Ўқувчилар жамоасининг шаклланиш босқичлари
|
Ўқувчилар жамоасининг шакллантириш босқичлари мазмуни
|
Ўқувчилар жамоасининг шаклланиш даражалари
|
Ўқувчилар жамоасининг шаклланиш даражалари мазмуни
| | | | | |
Do'stlaringiz bilan baham: |
