10-Mavzu. Jismoniy tarbiya bo‘yicha dars konspektini tuzish uslubiyati.
Ma’ruza davomida ko‘proq dars konspektining to‘g‘ri yozilishiga va uning mazmuniga, dars oldiga qo‘yiladigan vazifalarni aniq qo‘yishga talabalarning e’tiborini qaratishi lozim.
|
2
|
11.
|
11-Mavzu. Jismoniy tarbiya darslarida pedagogik nazorat (xronometraj, pulsometriya va pedagogik tahlil) olib borish uslubiyati.
Ma’ruza davomida xronometraj (darsning umumiy va motor zichligi)ning qo‘llanilishi, o‘qituvchining tarbiyaviy ishlari, o‘quvchilarning xulqi, darsni umumlashtirish haqida ma’lumotlar berish zarur.
|
2
|
12.
|
12-Mavzu. Jismoniy tarbiya darslarida pedagogik nazorat (xronometraj, pulsometriya va pedagogik tahlil) olib borish uslubiyati.
Pulsometriya (jismoniy yuklamalarning organizmga ta’sirini aniqlash)ning qo‘llanilishi, o‘qituvchining tarbiyaviy ishlari, o‘quvchilarning xulqi, darsni umumlashtirish haqida ma’lumotlar berish zarur.
|
2
|
13.
|
13-Mavzu. Jismoniy tarbiya darslarida pedagogik nazorat (xronometraj, pulsometriya va pedagogik tahlil) olib borish uslubiyati.
Jismoniy tarbiya darslarini pedagogik tahlil qilish uslublari; o‘qituvchining darsga tayyorgarligi, darsni tashkil etish, o‘rgatish uslublarining qo‘llanilishi haqida ma’lumotlar berish, o‘qituvchining tarbiyaviy ishlari, o‘quvchilarning xulqi, darsni umumlashtirish va xulosalar chiqarish zarur.
|
2
|
14.
|
14-Mavzu. Professional ta’lim va oliy ta’lim tizimlarida jismoniy tarbiya.
Ma’ruza davomida professional ta’lim tizimida va oliy ta’lim muassalarida tahsil oluvchi yoshlarning jismoniy tarbiya darslarini rejalashtirish va shu orqali jismoniy tarbiya darslarini tashkil qilish hamda o‘tkazish uslublari haqida ma’lumot berish lozim.
|
2
|
15.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
