Жизнь и творчество м. Цветаевой

Учитель: Сломило ли горе Марину или она продолжает писать?


(6уч.) Марина пишет все время, но ни одна книга не была напечатана. Ее знали только самые страстные почитатели поэзии. Для поэта это трагедия. Однажды, разговаривая с корреспондентом, который сказал, что ее в России не помнят, Цветаева ответила: «Нет, меня не «не помнят», а просто не знают».
ПРОХОЖИЙ

Идешь, на меня похожий,

Глаза устремляя вниз.
Я их опускала — тоже!
Прохожий, остановись!

Прочти — слепоты куриной

И маков набрав букет,
Что звали меня Мариной,
И сколько мне было лет.

Не думай, что здесь — могила,

Что я появлюсь, грозя...
Я слишком сама любила
Смеяться, когда нельзя!

И кровь приливала к коже,

И кудри мои вились...
Я тоже была, прохожий!
Прохожий, остановись!

Сорви себе стебель дикий

И ягоду ему вслед,—
Кладбищенской земляники
Крупнее и слаще нет.

Но только не стой угрюмо,

Главу опустив на грудь,
Легко обо мне подумай,
Легко обо мне забудь.

Как луч тебя освещает!

Ты весь в золотой пыли...
— И пусть тебя не смущает
Мой голос из-под земли.


Вопрос учителя: К кому обращается поэтесса? Ее слова что это? Просьба? Призыв? Требование?

(ответ учащихся)

Учитель: Следующий период жизни – эмиграция.
Группа представляет свой ассоциативно – художественный портрет. (использованы сухие ветки рябины, пенный гребень, сердолик.).


Сообщение 3 группы учащихся.


3. Эмиграция.
(1уч.) Наконец, свершилось чудо! В июле 1921г. Марина получает весть о том, что Сергей жив. Не раздумывая, она тотчас выезжает за границу вместе с дочерью, взвалив на свои плечи ношу эмигрантки. Так началась их 17-летняя одиссея за границей: Германия, Чехия, Франция.
13 лет они прожили в Чехии, там родился сын Георгий (1925г.). Там же Цветаевой удалось издать несколько книг. Когда семья переехала во Францию, в одном из парижских клубов был устроен ее творческий вечер. Триумф, слава, зависть…


Вопрос учителя: Как Марина Цветаева чувствовала себя в эмиграции?


(2уч.) Цветаева не прижилась. Очень быстро стали заметны разногласия между нею и буржуазно-эмигрантскими кругами. Нищета, унижение, бесправие окружили поэтессу со всех сторон. Только с помощью друзей, которые помогали ей материально, она могла сводить концы с концами. Заработки Сергея были временными, постоянную работу найти было невозможно. Но вместе с разочарованием приходит понимание, что ее русское слово может найти отклик только в русской душе.

«Мой читатель, несомненно, в России. Пишу не для здесь, а для там – языком равных».

( пишет в Париже: «Здесь я не нужна, там – невозможна. Здесь меня не печатают, там – не дадут писать»)
Учитель: Их преследует тоска по Родине, они мечтают о возвращении. Расскажите о том, что им придется пережить.
Группа представляет свой ассоциативно – художественный портрет. (использованы сухие ветки рябины на морском фоне, на ветке обычные камни).