Жиззах давлат педагогика университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

Практическим результатом исследования состоит из сдедующих: 
Показаны роль литературного наследия предшественников и 
литературной 
среды 
Коканда 
в 
формировании 
художественного 
мировозрение Надиры; 
определены религиозно-просветительские, философско-суфистические и 
нравственные основы творчества Надиры; 
были выяснены разнообразие, особенности, а также различные и общие 
черты в изображении психики лирического героя в поэзии поэтессы; 
последовательно 
освещены 
вопросы 
идейно-художественного 
совершенства поэзии Надиры, еѐ жанровых особенностей, жизненной 
трактовки и художественности, связанные с системой образов; 
раскрыты мастерство поэтессы в использовании поэтических искусств и 
проблема душевной гармонии. 
Достоверность результатов исследования. Проявляется соответствием 
подхода к объекту и применяемых методов цели исследования, 
обоснованность теоретических данных научными источниками, соответствие 
отобранных творческих работ предмету исследования, теоретические 
суждения и выводы выводятся средствами методов психологического, 
герменевтического, сравнительно-типологического анализа, обоснованность 
теоретических взглядов и научных выводов, а также внедрением их на 
практику. 
Научная и практическая значимость результатов исследования. 
Научная значимость результатов исследования трактуется тем, что 
теоретические выводы можно использовать при создании учебной 
литературы по теории литературоведения, при описании науке о поэтическом 
искусстве, при написании теория поэзии (аруза), при изучении вопросов 
многообразия образов и толкования психики, в частности, по изучению 
особенностей, в том числе отличительных и общих, в изображении психики 
лирического героя в поэзии. 

---

42
Практическая значимость результатов исследования заключается в 
создании учебников и учебных пособий по предметам «Узбекская 
литература», «Основы классической поэтики», «Поэтика художественного 
текста», «Направления классической литературы», «Теория литературы» для 
факультетов узбекской филологии в системе высшего образования. А также в 
обогащении содержания лекций, семинаров и практических занятий, 
обоснован тем, что может быть использован при систематическом обучении 
предметам специализации.