Тошкент вилояти қуйи Чирчиқ тумани 20-умумий ўрта таълим мактабининг 2021-2025 йилларда таълим сифатини ошириш бўйича 2022 йилда амалга ошириладиган ишларининг
Й Ў Л Х А Р И Т А С И
Т/р
|
Кўрсаткичлар
|
Маълумотлар
|
1
|
Директорнинг Ф.И.Ш.
тайинланган санаси
|
Ирахматов Бахром Уралович 2015йил 21,01
|
2
|
Мактабнинг қурилган йили
|
1991 йил
|
3
|
Дастур асосида таъмирланган йили ва тури
|
2008 йил (қайта қурилган)
|
4
|
Сектор рақами
|
3-сектор (ИИБ)
|
5
|
Жойлашган ҳудуд
(шаҳар, туман маркази, қишлоқ, олис ҳудуд)
|
Туман маркази
(туман марказидан 30 км)
|
6
|
Мактабнинг юридик манзили (маҳалласи)
|
Тошкент вилояти Қуйи Чирчиқ тумани Ватан МФЙ Юлдуз маҳалласи Ташаббускорлар кўчаси
|
7
|
Телефон рақами (иш ва мабил)
|
99-860-60-86
|
8
|
Мактаб мақоми (умумий ўрта таълим /ихтисослашган / кам камплектли)
|
умумий ўрта таълим мактаби
|
9
|
Ўқувчи ўрни (қуввати)
|
120 ўринли
|
10
|
Коэффициенти
|
1
|
11
|
Таълим тили (ўзбек/рус/қорақалпоқ ва бошқа)
|
ўзбек
|
12
|
Ўқувчилар сони
|
118 нафар (шундан қизлар 65 нафар)
| | |
Ўзбек синфдаги ўқувчилар сони
|
118 нафар
| | |
Рус синфдаги ўқувчилар сони
| |
13
|
Синфлар сони
|
11 та
| | |
ўзбек синфлар сони
|
11 та
| | |
ва бошқа синфлар
|
-
|
14
|
Навбатлилиги (сменаси)
|
икки сменали
| | |
I-сменадаги ўқувчилар сони
|
56 нафар
| | |
II-сменадаги ўқувчилар сони
|
62 нафар
|
15
|
Қайси чет тили ўқитилади (инглиз/немис/француз)
|
Инглиз тили
|
16
|
Педагог ходимлар сони
|
19 нафар
| | |
Шундан, олий маълумоти
|
14 нафар
| | |
Ўрта махсус маълумотли
|
5 нафар
|
17
|
Тоифаси бўйича
| | | |
Олий тоифали
|
0 нафар
| | |
I-тоифа
|
0 нафар
| | |
II-тоифа
|
3 нафар
| | |
мутахассис
|
16 нафар
|
18
|
Чет тили ва бошқа фанлардан сертификатга эга ўқитувчилар сони
|
мавжуд эмас
|
19
|
11-синф битирувчилар сони
|
9 нафар
| | |
ОТМга кирганлар сони
|
3 нафар (30%, сариқ мактаб)
|
|
ОТМга киришнинг ўртача балли
|
72 балл
|
МОДДИЙ-ТЕХНИК БАЗАСИ
| | | |
20
|
Махсус фан хоналари
|
физика
|
Мавжуд эмас
| | | |
кимё
|
Мавжуд
| | | |
биология
|
Мавжуд
| | | |
меҳнат хонаси (қиз болалар учун)
|
мавжуд эмас
| | | |
меҳнат хонаси (ўғил болалар учун)
|
мавжуд эмас
|
21
|
Спорт зали ҳолати (янги, яхши, таъмирталаб, қониқарли, қониқарсиз, мавжуд эмас)
| |
мавжуд эмас
|
22
|
Кутубхона холати (янги, яхши, таъмирталаб, қониқарли, қониқарсиз, мавжуд эмас)
| |
мавжуд эмас
|
23
|
Информатика фани хонаси (компьютерлар сони, мавжуд эмас) ва интернетга уланганлиги
| |
15 та мавжуд, 2 таси яроқсиз, интернетга ўланган
|
24
|
Ошхона холати (янги, яхши, таъмирталаб, қониқарли, қониқарсиз, мавжуд эмас)
| |
мавжуд эмас
|
25
|
Хожатхона холати (янги, яхши, таъмирталаб, қониқарли, қониқарсиз, мавжуд эмас)
| |
яхши
| Мактабнинг стратегик мақсади - Мактаб ўқитувчиларининг малака тоифаларини ошириш, олий ва биринчи малака тоифасига эга бўлган ўқитувчилар сонини умумий ўқитувчилар сонига нисбатан 50 фоиз бўлишига эришиш.
- Вариатив синфлар сонини кўпайтириш
- Таълим сифатини ошириш учун етарли педагог кадрлар билан таъминлаш ҳамда педагогларни малакаларини ошириб бориш
- Халқаро тадқиқотлар доирасида фаолиятни тизимли йўлга қўйиш. Мактабда “PIRLS”,” PISA” назоратига қатнашувчи ўқувчилар билим самарадорлигини ошириш
- Кимё, биология ва физика хоналарини лабаратория жиҳозлар билан таъминлаш.
- Мактаб кутубхонасини бадиий адабиётлар билан янада бойитиш.
- Педагогларни моддий рағбатлантириш
- Технология фани ўтиладиган бинони капитал таъмирлаш ва жиҳозлаш
- Қўшимча ўқув биносини қуриш керак. Мактаб ховлисига ҳамда мактабнинг орқа томонидаги йўлагига асфальт ётқизиш.
Тошкент вилояти қуйи Чирчиқ тумани 20-умумий ўрта таълим мактабининг 2021-2025 йилларда таълим сифатини ошириш бўйича Й Ў Л Х А Р И Т А С И
Т/р
|
Кўрсаткичлар номи
|
Ўлчов бирлиги
|
Ҳозирги
ҳолат
|
Йиллар кесимида ўзгариши
| | | | |
Амалга ошириш механизми
| | | | | |
2021
|
2022
|
2023
|
2024
|
2025
| |
1
|
Туман кесимида мактабнинг рейтингини кўтариш
|
тумандаги ўрни
|
45
|
44
|
31
|
23
|
17
|
10
|
Рейтинг индикаторлари бўйича кўрсаткичларни яхшилаб бориш
|
2
|
Мактаб битирувчиларини олий ҳамда профессионал таълим ташкилотларига ўқишга кириш ҳамда ишга жойлашиш кўрсаткичларини ошириб бориш
|
фоизда (жами битирувчилар сонига нисбатан)
|
10(30%)
|
10(30%)
|
11(45.1%)
|
11(53.6%)
|
10(65.6%)
|
10(70.2%)
|
Мактабда фан тўгараклари самарадорлигини ошириш. Ўқувчилар ўртасида abitur.dtm.uz манбаларидан фойдаланишни тарғиб қилиш. Профессионал таълим ташкилотлари ҳақида маълумотлар бериб бориш
|
|
шундан:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
олий таълим ташкилотларига
|
|
10%
|
28.6%
|
30%
|
40%
|
50%+
|
60%+
|
|
|
профессионал таълим ташкилотларига
|
|
25%
|
25%
|
30%
|
35%
|
40%+
|
50%+
|
|
|
ишга жойлашадиганлар
|
|
36.4%
|
36.4%
|
20%
|
10%
|
10%+
|
5%+
|
|
3
|
Туман кўрик-танлов ва фан олимпиадаларида мактаб ўқувчилар иштирокини таъминлаш
|
фоизда (жами ўқувчилар сонига нисбатан)
|
10
|
15
|
20
|
25
|
29
|
40
|
Ўқувчиларни кўрик-танлов ва фан олимпиадаларига саралаб олиш, пухта тайёрлаш ва улар билан индивудиал шуғулланиш
|
4
|
Ўқитувчиларнинг иқтидорли болалар билан ишлаши
|
фоизда (жами ўқувчилар сонига нисбатан)
|
10
|
10
|
15
|
18
|
21
|
24
|
Иқтидорли ўқувчиларни танлаб олиш, уларга дарсдан ташқари қўшимча машғулотлар ўтиш, ривожлантириб бориш бўйича алоҳида дастурлар жорий қилиш
|
5
|
Бюджетдан ташқари маблағлар топиш кўпайтириш
|
млн. сўм ҳисобида
|
1,0
|
1,0
|
1,0
|
1,0
|
1,0
|
1,0
|
Бўш турган бино ва иншоотларни, ошхона ҳамда бўш турган техник майдонларни ижарага бериш. Таълим хизматларини йўлга қўйиш
|
Т/р
|
Кўрсаткичлар номи
|
Ўлчов бирлиги
|
Ҳозирги ҳолат
|
Йиллар кесимида ўзгариши
| | | | |
Амалга ошириш механизми
| | | | | |
2021
|
2022
|
2023
|
2024
|
2025
| |
|
Кадрлар сифат таркибини яхшилаш
| | | | | | | | |
6
|
Мактабда олий маълумотли ўқитувчилар
|
фоизда (жами ўқитувчилар сонига нисбатан)
|
73,6%
|
80%
|
90%
|
100%
|
|
|
Мактабда бугунги кунда 2 нафар ўрта махсус маълумотли педагог фаолият юритмоқда. ПФ-6108 (06.11.20) Фармон бўйича алоҳида мақсадли қабул параметрлари доирасида сиртқи таълим шаклида ўқитиш
|
7
|
Мактабдаги ўқитувчилар орасида олий тоифали ўқитувчилар улуши
|
фоизда (жами ўқитувчилар сонига нисбатан)
|
-
|
0
|
17,5%
|
20%
|
25%
|
30%
|
Педагог ходимларни навбатдаги ва навбатдан ташқари аттестацияга жалб қилиш. Ўз устида ишлашларини йўлга қўйиш
|
8
|
Мактабдаги ўқитувчилар орасида биринчи тоифали ўқитувчилар улуши
|
фоизда (жами ўқитувчилар сонига нисбатан)
|
-
|
0
|
25%
|
27,5%
|
30%
|
35%
|
Педагог ходимларни навбатдаги ва навбатдан ташқари аттестацияга жалб қилиш. Ўз устида ишлашларини йўлга қўйиш
|
9
|
Инглиз тилини билиш Европа Иттифоқи талаблари С1-CEFR даражасига мувофиқ билимга эга бўлган инглиз тили ўқитувчилари
|
фоизда (жами инглиз тили ўқитувчилари сонига нисбатан)
|
-
|
10%
|
20%
|
30%
|
35%
|
40%
|
Инглиз тили ўқитувчиларини Европа Иттифоқи талаблари С1-CEFR даражасига мувофиқ билимга эга бўлишларига имкон яратиб бериш ва билимларини ривожлантириб бориш
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
