Жиззах вилояти халқ таълими бошқармаси

Дифференциал-диагностик сўров жавоб варақаси 
(калити) 
О-Тт 
О-Та 
О-О 
О-Бт 
О-Бо 
1а 
1б 
2а 
2б 
3а 
3б 
4а 
4б 
5а 
5б 
6а 
6б 
7а 
7б 
8а 
8б 
10а 
9а 
9б 
11а 
10б 
13б 
11б 
12а 
12б 
13а 
16а 
14а 
14б 
15а 
15б 
16б 
17а 
20а 
17б 
18а 
18б 
19а 
19б 
20б 
 
Дифференциал-диагностик сўров натижаларини
қайта ишлаш 
ДДС саволлари шундай тартибда гуруҳланганки, уларга берилган жавоблар 
фаолиятнинг турли соҳаларини фарқлаш имконини беради. Бу ўринда касб турлари 
шартли равишда қуйидагича қисқартириб олинди: - I-устунда – «Одам-табиат»-О-Тт; 
II-устунда-«Одам-техника»-О-Та; III-устунда-«Одам-одам»-О-О; IV-устунда «Одам-
Белгилар тизими»-О-Бт; V-устунда «Одам-Бадиий образ»-О-Бо. 
Синалувчиларга юқорида кўрсатилган жавоб варақаси тарқатилади ва улар 
кўрсатмада таъкидланганидек ўз жавобини тегишли рақам ва ҳарфни доира ичига 
олиш билан белгилайдилар, синалувчилардан жавоб варақалари йиғиб олиниб, улар 

---

206 
тадқиқотчи томонидан қайта ишлаб чиқилиши ёки натижаларни қайта ишлашда 
синалувчиларнинг ўзларидан ҳам фойдаланиш мумкин. Бунда уларнинг ўзлари ўз 
жавоб варақасидаги ҳар бир устун бўйича белгиланган жавоблар миқдорини 
ҳисоблаб чиқадилар. Бирор-бир устун бўйича белгиланган жавоблар сонининг кўп 
бўлиши синалувчининг шу тоифа касбларга мойиллигини билдиради. Агар ҳамма 
устунлар бўйича жавоблар миқдори бир хил бўлиб чиқса, бу қизиқишлар ёйилиб 
кетганлигини, у ёки бу касбга нисбатан қизиқишнинг шаклланмаганлигини ёки ёрқин 
ифодаланган устунликнинг йўқлигини билдиради. Бундай ҳолларда тадқиқотдан сўнг 
синалувчи билан бафуржа суҳбатлашиш, унга қизиқишларини аниқлаб олишга ёрдам 
бериш лозим. 
Ўқувчининг мойиллиги юқори касбни белгилашда услубий ёрдам сифатида 
Россия Педагогик Фанлар Академияси ходимлари томонидан тайёрланган жадвалдан 
фойдаланиш мумкин.