Jizzax davlat pedagogika universiteti sirtqi bo‘limi boshlang‘ich ta’lim fakulteti

JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
SIRTQI BO‘LIMI
BOSHLANG‘ICH TA’LIM FAKULTETI
2-MUTAXASSISLIK 4 – BOSQICH
TALABASI QILICHOV ABDUG‘ANI YANGIBOY O‘G‘LI ning
“BOSHLANG’ICH TA’LIM PEDAGOGIKASI, INNAVATSIYA VA INTEGRATSIYASI” FANIDAN
AMALIY TOPSHIRIG‘I

JIZZAX - 2022
Mavzu: Boshlang’ich ta’limda xalqaro baholash dasturining o’qitish talablari.
REJA:
1. Boshlang`ich sinfni integrastiyalashtirish mazmun mohiyati.
2. Integrastiyalashgan darslarni tashkil etish metodikasi.
3. Xalqaro baholash PIRLS ning mazmun mohiyati va talablari.
4. Xalqaro baholash PISA ning mazmun mohiyati va talablari.

Mamlakatimiz innovatsion taraqqiyot yo’lida shiddat bilan rivojlanib borayotgan birdavrda kelajagimiz davomchilari bo’lgan yoshlarni ijodiy g’oyalari va ijodkorligini hartomonlama qo’llab-quvvatlash, ularning bilim, ko’nikma va malakalarini davlat ta’lim standartlari asosida shakllantirish hamda ilg’or xorijiy tajribalar, xalqaro mezon vatalablar asosida baholash tizimini takomillashtirish muhim ahamiyatga egadir.O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi “O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha Harakatlar strategiyasi to’g’risidagi” PF-4947-sonli farmoni bilan tasdiqlangan “2017-2021-yillarda O’zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nalishi bo’yicha Xarakatlar strategiyasi”doirasida O’zbekistonda ta’lim sifatini baholashda yangicha monitoring tizimini xalqaro baholash dasturlari yordamida aniqlash va qiyoslashga asoslangan tizim shakllantirilmoqda.Ta’lim sifatini baholash bo’yicha xalqaro tajribalarni o’rganish, mavjud tizimni har tomonlama qiyosiy tahlil qilish, tegishli yo’nalishlardagi xalqaro va xorijiy tashkilotlar,agentliklar, ilmiy-tadqiqot muassasalari bilan yaqindan hamkorlik qilish, ta’lim sifatini baholash bo’yicha xalqaro loyihalarni amalga oshirish, zamon talablariga javob beradigan munosib milliy baholash tizimini takomillashtirish muhim ahamiyat kasb etadi.Shu maqsadda, O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2018-yil 8-dekabrdagi“Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi qoshida “Ta’lim sifatini baholash bo’yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi” tashkiletildi. O’z navbatida, “Ta’lim sifatini baholash bo’yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi” ga ta’lim tizimida o’qish, matematika va tabiiy yo’nalishdagi fanlardan savodxonlik darajasini rivojlantirishning innovatsion metodlarini ishlabchiqish hamda joriy etishga yo’naltirilgan ilmiy izlanishlar olib boorish, ta’lim sifatinibaholash sohasida xalqaro aloqalarni o’rnatish, xalqaro loyihalarni ishlab chiqish, amalga oshirish kabi vazifalar yuklatildi. Shu bilan bir qatorda, Milliy markaz direktori- Xalqaro tadqiqotlarning milliy loyiha menejeri hisoblanib, xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish hamda muvofiqlashtirishda O’zbekiston Respublikasining vakili sifatida ishtirok etishi belgilab qo’yildi.

1. Boshlang’ich sinfni inetgratsiya etishning mazmun mohiyatini o’rganish va tahlil qilsh
2. PISA, PIRLS dasturlarini o’rganish va ularning mohiyatini ochish.
3. O’quvchilar bilimini baholashning zamonaviy shakllarini amaliyotga tadbiq etishning holatini o’rganish.
4. Mavzuga oid ilmiy-pedagogik adabiyotlarni o`rganish, tahlil qilish, umumlashtirish.