Jizzax shahar kasb-hunar maktabi

Yoritish va ogohlantirish anjomlarining nosozliklarini kelib chiqishi lampochkalarning kuyishi, uzgich-ulagichlarning ishdan chiqishi natijasida ro‘y beradi. Eng asosiy nosozliklar faralarning nosozligidan iborat. Yaqin yoritish chiroqlari 30 m. ni, uzoq yoritish chiroqlari 100 m. masofani yoritishi kerak. Ular mahsus optik priborlar yordamida yoki avtomobildan ma’lum masofada devorga o‘rnatilgan mahsus ekran yordamida sozlanadi.

Rostlash vaqtida bitta farani yorug‘lik nuri o‘tkazmaydigan g‘ilof bilan yopib qo‘yiladi. Agar yorug‘lik sharpasining ellipssumon shakli markazi bilan ekrandagi vertikal va gorizantal chiziqlarning kesishish nuqtasi mos tushmasa, rostlash vintlari orqali hamma faralar burab moslanadi. Shunday tartibda ikkinchi fara ham rostlanadi.
Agarda farani rostlashda ekrandan foydalanilsa, u holda ekran, avtomobilning turiga qarab, undan 5-12 m gacha uzoqlikda joylashtirilishi mumkin. Yoritish jihozlarining yaroqsiz detallari almashtirish yo‘li bilan ta’mirlanadi.
Tekshiruv-nazorat priborlarini ishlay bilish qobiliyati, ko‘rsatish to‘g‘riligi tekshiriladi. Ularning nosozliklari sim chulg‘amlarining kuyishi, simlarning uzilishi, noto‘g‘ri ko‘rsatishi bo‘lib, tuzatib bo‘lmasa, ular yangisiga almashtiriladi.
Moy bosimi, suv harorati va yonilg‘i sathining ko‘rsatgichlari datchik va qabul qiluvchilarning ishchanligini tekshirish uchun, ular avtomobildan yechib olinadi va mahsus jihozlar yordamida me'yor ko‘rsatgichlariga taqqoslab tekshiriladi. Agar bu ko‘rsatgichlar me'yor chegarasida bo‘lsa, asboblar soz holda hisoblanadi.

“Bumerang” metodning mavzuga qo‘llanilishi:
Ushbu texnologiya talabalarni dars jarayonida, darsdan tashqarida turli adabiyotlar, matnlar bilan ishlash, o‘rganilgan materialni yodida saqlab qolish, so‘zlab berish, fikrni erkin holda bayon eta olish, qisqa vaqt ichida ko‘p ma’lumotlarga ega bo‘lish, hamda dars davomida o‘qituvchi tomonidan barcha tinglovchilarni baholay olishga qaratilgan.


Guruhlarning taqsimlanishi