Jizzax shahar kasb-hunar maktabi

Guruhlarga o‘rganish uchun taqdim etilgan savollar

Transport turlarini tanlash tamoyillari va uslublari



Transport xizmatlarining iste’molchilari tomonidan transport turlarini tanlash tamoyillari?



. Transport turlarini tanlashning asosiy tamoyillari qaysilar



Yo‘lovchi transportining ish hajmlari qanday asosiy omillarga bog‘liq

“Bumerang” metodning mavzuga qo‘llanilishning samaradorligi, talabalarni dars jarayonida, so‘zlab berish, fikrni erkin holda bayon eta olish, qisqa vaqt ichida ko‘p ma’lumotlarga ega bo‘lishadi, hamda talabalar faolligi ortdi, sababi ushbu metodda har bir talabaning dars davomida faol bo‘lishini ta’minlab berishga xizmat qiladi. Dars davomida o‘qituvchi tomonidan barcha tinglovchilarni baholay olishga qaratilgan.

FSMU metodi
FSMU metodining mazmuni. FSMU metodi munozarali masalalarni hal etishda va bahs munozaralar o‘tkazish uchun samarali metod hisoblanadi. Bu metod talabalarni o‘z fikrini himoya qilish, erkin fikrlash va o‘z fikrini boshqalarga bayon etish, ochiq holda bahs-munozara o‘tkazish, shu bilan birga guruh talabalarini uslubiyjarayonida egallagan bilimlarini tahlil etish, berilgan bilimlarni qay darajada egallaganliklarini baholash, hamda talabalarni bahs-munozara o‘tkazish madaniyatiga o‘rgatadi. Odatda ushbu metodni, uslubiyreja asosida biron bo‘lim yoki mavzu o‘rganib bo‘lingach amaliy mashg‘ulotlarning yakunida qo‘llaniladi.
F – fikringizni bayon eting;
S – fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating;
M – ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring;
U – fikringizni umumlashtiring.
O‘quvchilarga FSMU texnologiyasining mohiyati va ularning vazifasi tushuntiriladi. Topshiriqni bajarish uchun aniq vaqt belgilaydi, masalan 15-20 daqiqa. Topshiriqni har bir talaba shaxsan bajarishi talab etiladi. Talabalar faoliyatini kuzatadi, ularning savollariga javob berib boradi, yo‘naltiradi, maslahatlar beradi. Kuzatuv davrida to‘g‘ri qaror yoki fikr yozayotgan talabalarni aniqlaydi. Javoblarni yig‘ib olib, kuzatuv davrida nisbatan to‘g‘ri deb topilgan talabalarning fikrlarini o‘qiydi, qo‘shimchalar kiritib, savol bo‘yicha to‘liq ma’lumot beradi. Ushbu texnologiya munozarali masalalarni hal etishda, bahs-munozaralar o‘tkazishda yoki amaliy mashg‘ulot yakunida (talabalarning amaliy mashg‘ulot to‘g‘risidagi fikrlarni bilish maqsadida) yoki uslubiyrejasi asosida biron bo‘lim o‘rganib bo‘lingach qo‘llanilishi mumkin.