Ўйланг ва қуйидаги саволга жавоб беринг: Қандай таълим метод, шакл ва воситаларини биласиз?

ТАЪЛИМ ШАКЛЛАРИ - ТАЪЛИМ БЕРИШ ТЕХНОЛОГИЯСИНИНГ ТАРКИБИ

Ўйланг ва қуйидаги саволга жавоб беринг: Қандай таълим метод, шакл ва воситаларини биласиз?

• Ўйланг ва қуйидаги саволга жавоб беринг: Қандай таълим метод, шакл ва воситаларини биласиз?

1.Таълимни ташкил этиш шакллари: моҳияти ва мазмуни

Ўқув топшириқ №1

• Қоғоз варақларига КАТТА ҳарфлар билан БИТТАДАН

Ўқитиш методи- 1 (4)-гуруҳ

Ўқитиш воситаси – 2 гуруҳ

Ўқитиш шакллари -3 гуруҳ тушунчаларини ёзинг.

2. Тайёр бўлишига қараб варақларни ёзув тахтасига ёпиштиринг.

Эслатма: бажариш учун- 10 дақиқа берилади.

Методлар	Шакллар	Воситалар

Назорат жавдали билан танишиб чиқинг ва шу асосда ўз тақдим этган иш натижаларингизга ўзгартириш, тўлдиришлар киритинг.

Назорат жавдали билан танишиб чиқинг ва шу асосда ўз тақдим этган иш натижаларингизга ўзгартириш, тўлдиришлар киритинг.

Усуллар	Шакллар	Воситалар
Маъруза Ҳикоя Тушунтириш Йўриқнома бериш Намойиш Кўрсатиш Видеоусул	Маъруза Семинар Амалий машғулот Лаборатория машғулоти Мустақил иш	Диапроектор Графопроектор Доска-блокнот Доска-стенд Флипчарт Видеофильмлар Ёзув тахтасива бошқ.
Китоб билан ишлаш Лаборатория усули Машқ Амалий иш усули Вазиятлар усули	Кундузги Масофавий	Модел,муляжлар График, диаграммлар Намуналар Чизма, схема ва бошқ.
Суҳбат Баҳс Ақлий ҳужум Таълимий ўйин Пинборд Инсерт	Оммавий Жамоавий Гурухларда ишлаш Якка тартибда	Иш варақаси Эслатма Назорат варағи, Ўқув топшириғи Матнлар ва бошқ.
Ўқув лойиҳалар усули Кейс-стади

ШАКЛ
ТАЪЛИМ ШАКЛИ
(forma-лотинча-ташқи кўриниш) – ташқи қобиқ, ташқи кўриниш маъносини ифодалайди.
бу ўқув жараёнини мавжуд бўлиш йўли, унинг ички моҳияти, мантиқи ва мазмуни учун қобиқдир.
Гурухларда ишлаш – бу ўқув топшириғини ҳамкорликда бажариш учун ташкил этилган, ўқув жараёнида кичик гурухларда ишлашда (2 тадан – 8 тагача иштирокчи) фаол роль ўйнайдиган иштирокчиларга қаратилган таълимни ташкил этиш шаклидир. Бунда асосийси топшириқ – натижа эмас балки, гурух ичидаги ҳамкорлик жараёнидир.

Айтингчи, гуруҳ жойларини қандай жойлаштириш мумкин?

Гуруҳларни жойлаштиришнинг энг мақбул чизмаси
Таълим берувчи

2. Таълим технологиясида ўқитиш усулларининг ўрни ва аҳамияти

Метод (усул)
Таълим бериш усули
юнонча сўздан олинган бўлиб, “Metodos”- бирор нарсага йўл маъносини англатади
белгиланган таълим бериш мақсадига эришиш бўйича таълим берувчи ва таълим олувчилар ўзаро фаолиятини тартибли ташкил этиш йўли
Усулларни танлашнинг асосий қоидаси
Усулларга қўйиладган асосий талаб
Усул самарадорлигининг асосий мезони
турлича эмас таълим бериш мақсадига мос келиши
натижа берадиган, фақат биттасини қўллаш
белгиланган вазифани ҳал этиш учун уни қўллашнинг мослиги ва тежамкорлиги
Таълим технологиясини лойиҳалашда усулни онгли танлаш, ҳар бирининг имкониятларини кўра билиш керак
УСУЛ САМАРАДОРЛИГИНИНГ АСОСИЙ МЕЗОНЛАРИ
белгиланган вазифаларни ҳал этиш учун уни қўллашнинг мослиги ва тежамкорлиги
уни қўллашда соддаллик ва осонлик
нафақат энг яхши натижаларни таъминлаши, балки уларга эришишнинг юқори ишончлилигини таъминлай олиши