12-tema
|
Grammatika eki bólekten ibarat : morfologiya hám sintaksis. Morfologiyada sóz gruppaları, onıń kategoriyal hám nokategoriyal formaları uyreniledi. Sintaksis sóylewdiń grammatik qurılısı haqqındaǵı tálim bolıp, sóz birikpesi, gáp hám odan iri bolǵan birliklerdi óz ishine aladı.
Grammatikanıń tómendegi túrleri ámeldegi:
- tariyxıy grammatika
- filosofiyalıq grammatika
- ulıwma (universal ) grammatika
- salıstırıwiy grammatika
- suwretleytuǵın grammatika (deskriptiv)
- transformatsion grammatika.
|
Waqtı : 2 saat
|
Talabalar sanı: 25ta
|
Shınıǵıwdıń forması
|
Amaliy shınıgıw
|
Oqıw shınıǵıwınıń dúzilisi
|
1. Quralǵan bólek.
2. gramatika hám olardıń túrleri” temasına tiyisli soraw -tapsırmalar, shınıǵıwlar arqalı studentler bilimin tekseriw hám bekkemlew.
3. Test tapsırmaları tiykarında studentler bilimin anıqlaw hám bekkemlew
4. LTQ texnologiyası arqalı studentler bilimin baqlaw hám bahalaw
5. Temanı juwmaqlaw.
|
Oqıw shınıǵıwınıń maqseti
|
Talabalarda omonimlar va ularning turlari haqidagi bilimlarni tarkib toptirish.
|
Pedagogikalıq wazıypalar :
1. Quralǵan bólek.
2. Uyge berilgen shınıǵıwlar arqalı studentler ibilimini tekseriw hám bekkemlew.
3. Test tapsırmaları arqalı studentler ibilimini tekseriw hám bekkemlew.
4. LTQ tiykarında studentler bilimin anıqlaw hám bahalaw.
5. Shınıǵıwdı juwmaqlap, studentler bilimin bahalaw.
|
Oqıw iskerligi nátiyjeleri:
1) auditoriyanıń sanitariya jaǵdayı, qatnas, tema, uyge berilgen tapsırmalar anıqlanadı, gruppa jurnalı rásmiylestiriledi;
2) studentler uyge berilgen shınıǵıwlar maydanınan juwap berediler;
3) studentler test tapsırmaları orınlasadı ;
4) studentler tema juwmaǵında bahalanadı.
|
Tálim metodi
|
Tarqatma materiallar menen islew , test, LTQ texnologiyalari
|
Ta’limni tashkil etish shakli
|
Amaliy, individual.
|
Didaktik vositalar
|
Sabaqlıq, oqıw qóllanba, tarqatpa materiallar.
|
Tálimdi shólkemlestiriw sharayatı
|
Bitta guruhga mo‘ljallangan xona.
|
Bahalaw
|
Test, óz-ózin baqlaw, refleksiya
|
