Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, pibord, keys-stadi.
Adabiyotlar: A1, A2, A5, A4, Q2, Q6, Q7
14-mavzu: Biogeografiya – tabiatni muhofaza qilish amaliy chora-tadbirlarining ilmiy asosi..
Ishdan maqsad: Talabalarda Quruqlikning tirik organizmlar differentsiatsiyasining geografik qonuniyatlari haqida tushunchalar hosil qilish. Asosiy atama va tushunchalariga izoh berish
Ish uchun kerakli jihozlar: O’quv qo’llanmalar, tarqatma materiallar.
O’quv moduli birliklari:
Muhofaza hududlarida biogeografik bilimlarning ahamiyati.
Ekologik ekspertiza
Ekologik monitoring sistemasini ishlab chiqishning biogeografik jihatlari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, pibord, keys-stadi.
Adabiyotlar: A1, A2, A5, A4, Q2, Q6, Q7
O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI
NAMANGAN DAVLAT UNIVERSITETI
«Geografiya» kaferdrasi
«BioGEOGRAFIYa»
fanining
GLOSSORIY
Bilim sohasi: 100000 - Gumanitar
Ta`lim sohasi: 140000 – Tabiiy fanlar
Ta`lim yo’nalishi: 5140600 – Geografiya yo’nalishi uchun
N a m a n g a n
Abiotik muhit - biotsenotik muhitning asosi hisoblannb, unga «o’lik» tabiat, Quyosh yorug’ligi, harorat, tuproq, namlik va boshqa iqlim unsurlari kiradi.
Abissal - dengiz va okeanlarning tubsiz chuqurligi.
Avtotrof - organizmlarning fotosnntez yoki xemosintez yo’li bilan havo va tuproqdagi noorganik moddalardan foydalanib oziqlatsishi.
Avtotrof oziqlanish-yunoncha Autos-o’zi, trophe–oziqa ma’nosini bildiradi yoki mustaqil oziqlanuvchi organizmlar bo’lib ular o’zlari uchun kerak bo’lgan organik moddalarni anorganik moddalardan (suv, karbonat angidridi, oltingugurt va azotning anorganik birikmalari) sintez qila oladilar.
Do'stlaringiz bilan baham: |