K. Alimova Z. T. Nishanova, G. K. Alimova, A. G‘. Turg‘unboeva m. X. Asranboeva

Chaqaloq bolalar psixikasining rivojlanishi nimalai' bilan bog’liq?

1. analizatorlaming takomillashuvi

   
   

2. shartli reflekslaming vuzaga kelishi

   
   

*(', analizatorlaming takomillashuvi, mustaqil harakatlaming o'sishi

4. mustaqil harakatlaming o'sishi, kop ovqatlantirish va vitaminlar Ircrish

   
   

-55-

5. 
   
   ILK BOLALIK DAVRI Re ja:
   

l.Ilk bolalik davrida fiziologik va jismoniy rivojlanish, harakat malakalari, kognitiv rivojlanish.

2. Bola tafakkurida egotsentirizmning >nzaga kelishi predmetli harakat faoliyatlarining rivojlanishi.

   
   

3. Ilk bolalik davrida nutqning o‘sishi.

   
   

4. Aqliy rivojlanish, predmetli faoliyat ilk bolalik davrida etakchi faoliyat sifatida.

   
   

5. Ilk bolalik davrida o‘z-o‘zini anglash.

   
   

6. Ilk bolalik davrida psixik taraqqiyot diagnostikasi.

   
   

Maqsadl: Ilk bolalik davrining psixologik xususiyatlarini bayon etish. Vazifa: Ilk bolalik davrida fiziologik va jismoniy rivojlanish, harakat malakalari, kognitiv va nutqning rivojlanishi, bola tafakkurida egotsentirizmning yuzaga kelishi piedmetli harakat faoliyatlarini rivojlanishi, nutqning o‘sishi, aqliy rivojlanish, predmetli faoliyat ilk bolalik davrida etakchi faoliyat sifatida, o‘z-o‘zini anglash usullarini bayon etish.

Tayanch tushunchalar: Ilk bolalik, egotsentirizm, predmetli faoliyat, o‘z-o‘zini anglash.

50. 
    
    ]flk bolalik davrida fiziologik va jismoniy rivojlanish, harakat malakalari, kognitiv rivojlanishi
    

Ilk bolalik davri: go‘daklik davridan so‘ng rivojlanishning yangi bosqichi - ilk bolalik (1-3 yosh) davri boshlanadi. Ilk bolalik davri bola hayotidagi eng ahamiyatga molik, uning kelajakdagi psixologik rivojlanishini belgilab beruvchi muhim davr hisoblanadi. Bu davrdagi rivojlanishning asosini bolaning to‘g‘ri yurishi, muloqotga kirishishi va predmetli faoliyatni egallash xususiyatlari tashkil etadi. Tikka va to‘g‘ri yura olish imkoni bolani, doimiy ravishda yangi maTumotlami egallashga zamin boTadi. Bu yoshdagi bolalar o‘z xatti-harakatlari bilan juda faol va kattalar bikin muloqotga kirishishga intiluvchan boTadilar.

-56-

Yurishni o'rganish bolaning jismoniy o‘sishi uchungina emas, baiki uning psixik taraqqiyoti uchun ham muhim aharoiyatga egadir. Bolaning mustaqil harakat qilishi - yurishi tufayli ko‘plab predmetlarga duch keladi, ulaming nimalarga ishlatilishini «amal»da ko‘rib biladi va o‘zi ham ulardan kerakli o‘rinda foydalana boshlaydi. Bola yurishni o‘rgangach, fazoni ham bila boradi. Kichkintoy bolalar «yaqindagi» fazoni qo‘llarining haiakati yordamida. bilib oladilar, brmda ko‘z ham ishtirok eta boshlaydi. Bog‘chagacha yoshdagi bola «uzoqdagi» fazoni orientirovka qila boshlaydi. Bola >ura boshlagancla, o‘z oyog‘i yordamida masofa va yo‘nalish bilan tanishadi, uning ko‘z, qo‘l va oyoqlaiining o‘zaro kelishib harakat qilishi, boshlang‘ich ko‘z oichovi o‘sadi hamda masofa va predmetlaming turgan joylarini birmuncha aniq aytib berish ko‘nikmasi vujudga keladi.

Bog‘chagacha boigan yosh davrining birinchi yarmida bolalar predmetlar bilan harakat qilib, tanishib boradilar. Harakatlaming barcha koordinatsiyasi bolada barqaror diqqatning rivojlanishiga, idrokning aniq boiishiga va iroda kuchining o‘sishiga olib keladi. Atnmo bolalaming harakatlari kattalaming harakatlariga taqlid qilish xarakteriga ega bo‘- ladi. Biror bir harakatni o‘z vaqtida c‘zlashtirishi bilan bola uni asta- sekin mustaqil bajara boradi, bu harakat unda dadillik, ishonch va sabr- matonatlilik kabi ijobiy xislatlaming tarkib topishiga yordam beradi.

-57 -

vaziyatning

mazmuniy

markazi

predmeti


A