K arim a q osim ova

(sh
o'rnig a 
s, 
/•o'rn ig a 
I)
talaffuz qiladilar, chuchuk til bilan duduqlanib gapiradilar, 
so'zdagi ayrim tovushni tushirib yoki boshqa bir tovush qo 'sh ib talaf­
fuz qiladilar, tovushlar o 'rn in i alm ashtirib q o'y adilar va hokazo. Bu 
kam chiliklam i b artaraf etish uchun logopedlar maxsus m ashqlardan 
foydalanadilar. O 'qituvchi ham h a r bir darsda va darsdan tashqari

---

vaqtda o 'quvchilar talaffuzini kuzatib borishi, kam chiliklam i aytib, 
to 'g 'ri talaffuz nam unasini ko'rsatishi lozim.
Savod o'rgatish davridagi h ar bir dars jarayonida n u tq o'stirish
ishiga alohida e ’tibor qaratish lozim. Shundagina o'qu vchilarda adabiy 
nutq (shevalar ta ’sirisiz, adabiy m e’yor asosidagi nutq) ko'nikm alari 
shakllanadi va m alakaga aylanadi. Shu o 'rin d a „Alifbe" (mualliflari: 
R. Safarova, M. Inoyatova, M. Shokirova, L. Sherm am atova) darsligi 
asosida bir soatlik dars nam unasini keltiramiz.
Darsning mavzusi. К 
tovushi va 
Kk 
harfi.
Darsning maqsadi:
a) ta'limiy maqsad: 
o'quvchilarni 
к 
tovushi va 
Kk 
harfi bilan ta ­
nishtirish, bu tovushni to 'g 'ri talaffuz qilish ko'nikm asini shakllanti­
rish, Kk harfli b o 'g 'inlarni va so'zlarni ravon o'qishga, kesm a harflar 
va b o 'g 'in la r vositasida so 'zlar tuzish va ularni o'qishga o'rgatish;
b) tarbiyaviy maqsad: 
kattalarni hu rm at qilish va tartib -intizo m li 
bo'lishga o'rgatish, axloqiy xislatlarni singdirish;
d) rivojlantiruvchi maqsad: 
o'quv ch ilam in g b o'g'inlab o 'q ish ko 'nik - 
m alarini shakllantirish, fikrlash qobiliyatlarini, nutqini o'stirish.
Darsning metodi: 
analitik-sintetik tovush m etodi.
Dars turi: 
yangi to v u sh -h a rf o'rganiladigan o'qish darsi.
Darsning jihozi: Kk 
harfining bosm a va yozm a shakllari yozil­
gan ko'rgazm a,