K arim a q osim ova


Download 48 Kb.
Pdf ko'rish
bet252/280
Sana03.06.2024
Hajmi48 Kb.
#1841679
1   ...   248   249   250   251   252   253   254   255   ...   280
Bog'liq
Ona-tili-oqitish-metodikasi

uch un ham sevadi.
M aktab rivojining barcha bosqichlarida bolalam ing mustaqil tuzgan 
hikoyasi — inshoga alohida ahamiyat berilgan. M aktablar o'quvchilar 
nutqini o'stirish, aqliy, ijodiy o'sishiga m o ijalla n g an yangi dasturga 
o'tish i m unosabati bilan uning ahamiyati yanada oshdi.
Og'zaki va yozm a inshoga o'rgatish jarayonida o'quvchilarda 
m avzuni tushunish va yoritish, o 'z inshosini aniq fikrga bo'ysundirish, 
material to'p lash , uni tartibga solish va joylashtirish, reja tu zish va reja 
asosida yozish , m azm unga va nutq vaziyatiga m o s ravishda til vo si­
talaridan foydalanish, yozgan inshosini takom illashtirish ko'nikm alari 
hosil qilinadi. Bulardan tashqari, „texnik" vazifalar ham am alga o sh i­
riladi, ya’ni m atnni yozishda im lo qoidalari va husnixatga e ’tibor b e­
rish, m atnni xatboshidan yozish, hoshiyaga rioya qilish kabi talablarga 
ham amal qilinadi.
O g'zaki va yozm a insho material m anbaiga, m ustaqillik darajasiga, 
tayyorlash usuli, janri va til xususiyatiga qarab ta sn if qilinadi.
Insho 
m aterial manbaiga ko‘ra 
uchga bo'linadi:
1
) o'q u vch in in g o 'zi ko'rgan-bilganlari, eshitganlari haqidagi, 
kuzatishlar, ekskursiyalar, o'yinlar, o 'z tajribasi va boshqa jon li m ate­
riallar asosidagi insho;
2
) kitob materiali, rasmlar, film , spektakl, o'qituvchi hikoyasi va 
boshqa m anbalar asosidagi insho;
3) turli manbalar materialidan foydalaniladigan insho.
M ustaqillik darajasiga, tayyorgarlik ko‘rish metodiga ko‘ra 
insho
ikki turli b o ia d i:
1

sin f o'quvchilari uchun um um iy bir mavzu asosida jam oaviy 
tayyorgarlikdan so'n g yoziladigan insho;


2

Download 48 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   248   249   250   251   252   253   254   255   ...   280




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling