M en ketdim , sen yashayver.
Ilm siz yurt — biyobon,
M en ketdim , sen yashayver
Shoirning Jaloliddin M anguberdi, sh oir M iraziz A ’zam , yozuvchi
T og‘aym urod va boshqalar haqidagi s h e ’rlaridan o ‘qib berish ham
mumkin.
0 ‘qituvchi aytilgan sh e’rlar yuzasidan suhbat uyushtiradi.
8. Krossvord yechish.
Topshiriqlar:
Bo'yiga: 1. S h e’r yozadigan odam.
Eniga: 2. Shoir yozadigan janr. 3. Shoirning ismi. 4. Shoirning
familiyasi.
9. U yga vazifa. K eyingi darsdagi sinfdan tashqari o ‘qish uchun
asarlar tavsiya qilinadi, Anvar Obidjon s h e ’rlaridan yod olib kelish
topshiriladi, sahna asarlarini rollarga bo‘lib o ‘qishga tayyorlanib kelish,
sh e’r va sahna asarlari mazm uniga m os rasmlar chizish vazifa qilib
beriladi. 0 ‘quvchilarning o'zlari ham sh e’r yozib kelishlari m um km ligi
aytiladi.
10. D arsni yakunlash. O 'qituvchi keyingi ST O ‘ darsida qaysi b o
lalar yozuvchilari ijodi bilan tanishishni istashlarini so'raydi. Darsda
faol ishtirok etgan o'quvchilar rag'batlantiriladi.
S in fd an tash q ari o ‘qish darslarini rejalashtirish
B oshlan g'ich ta ’lim jarayonida o ‘quvchilar badiiy va ilm iy-
om m abop k itoblam i mustaqil o 'q iy va tanlay oladigan , ularning
m azm u n -m o h iyatin i tushunadigan bo'lishlariga erishish lozim . Bu
jarayonda o'q u v ch ila m in g faqat kitoblarninggina em as, balki gazeta
va jurnallar m utolaasiga ham qiziquvchan faol kitobxon bo'lishlariga
e ’tibor qaratiladi.
Mavjud dasturlarda sinfdan tashqari o'qish davom ida o'quvchilar
egallashi zarur bo'lgan bolalar yozuvchilarining asarlarini tanlay
bilish, mustaqil o'qigan kitoblarini, ulardagi qahram onlam ing xatti-
Do'stlaringiz bilan baham: |
